青年文评

贾平凹从“我”居住的那间屋子写起，那似有似无的狐的魅影始终萦绕在“我”的心间，直到宽哥将一把古琴送给“我”，这红狐的魅影渐渐有了可凭依的实体。那是桌上伏着的一把乌中有红的古琴。平凹先生给它起名叫“红狐”。

平凹先生虽然不懂琴谱，但是却可以随意弹奏出极美的音乐，我相信他是通琴性的。他可以领悟到一把古琴仿佛一位活生生的美人儿，有自己的名字，有自己的禀赋。在那间有些荒凉的屋子里的生活，也因为红狐琴的存在，变得平静而富有。

我亦有如此般的体验——有一把属于自己的琴，是何等的满足！文中的宽哥送琴的那夜，屋外一蓬紫薇湿淋淋的，恰巧我与琴的相逢，也是在一个潮湿的雨季。

“这样的琴，不知道造于哪块灵土上的灵木，制于何年何月的韶光月下，谁曾经拥有过它，又辗转了多少春秋和人序，可它，终于等待到了来我的屋中……”当我读到这段文字，心中不禁一颤，思绪渐渐飘回到那间屋檐还在滴着雨的琴房，师傅耐心细致地为我讲解着琴的历史、琴的构造以及将要属于我的这把“连珠”琴的故事。它虽然是常见的方形琴头，却因为琴颈和琴腰分别有三个内收的弧形，与另一侧的三个弧形组成一串漂亮的珠子，故名“连珠”。琴如其名，它的音色也比其他古琴要更清亮圆润。师傅示范的琴音与雨打窗棂的声音交相呼应。一瞬间，我竟有了古人的心境。

缘何要学琴，扪心自问，很难给出一个明朗的答案。莫名地，就会被琴曲背后那一段段流传的故事所吸引。也可能只是因为寂寞，如文中所言，“因为精神寂寞，他学了五年琴。”学琴的人，可能心中都会有一块需要什么去填满的寂寞的荒原。

我不似平凹先生有通琴性的禀赋，能够那样幸运地就领悟到琴的高贵和美丽以及对于精神的陪伴作用。那是一段现在回想起来还会不由感叹的时光，基本指法的练习总是学琴要迈出的艰难的第一步，“抹、挑、勾、历”、“按音、滑音”，渐渐熟稔的背后是大拇指上深深的勒痕，是必须剪短的指甲。当我现在时光的对岸，望向那时勤奋练习的自己，竟觉生出一种独特的美感。我是在抚摸一位熟睡的美人儿那笔直的脊背吗？但她鼾声幽微，我不敢惊动。又仿佛我在细细理顺一些纠缠的丝线，倘若条理分明了，她神秘悠远的历史便会呈现在我眼前。

无论如何，我觉得我都与几经辗转，今世“流落”在我这里的这把琴更近了一些。我可以用它弹出不太美妙但足够流畅的《长相思》，在闲暇之余为房间蓄满清音；我亦可以在背起琴袋走在路上时有种一路有朋友陪伴的奇妙体验，它为我消解寂寞，驱散忧愁。

读先生的《红狐》，书里书外，有一瞬间恍惚。只是因为我的琴，也是乌黑的琴身透着三绺红，琴头处下垂着一绺棉絮，和平凹先生的红狐琴十分相似。

古琴于我，冥冥之中，也许真有什么前世今生的缘吧。

一审：吴仪

二审：朱铃