人物简介:李妍,女,湖南师范大学文学院汉语言文学(师范)专业2022级本科生,现已推免保送至厦门大学语言学及应用语言学专业。曾获2022-2023学年国家励志奖学金、校一等综合奖学金;2023-2024学年国家励志奖学金、校一等综合奖学金;2024-2025学年校一等综合奖学金。曾获评“湖南师范大学三好学生”、团内“百优共青团员”、校“优秀领读者”、文学院“十佳学习委员”等称号。竞赛方面,曾获湖南师范大学大学生英语阅读写作比赛竞赛三等奖、素兰文学奖三等奖、首届职业规划大赛校三等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛院二等奖、挑战杯大学生创业计划竞赛院一等奖等奖项。
(通讯员 黄洛虹 苏宇轩 林洪淼)青山灼灼,星光杳杳。李妍在保研的漫漫征途上步履不停,奋勇前行。跨过山川,穿过黑夜,回头看,一路崎岖早已繁花盛开。眺望未来,李妍依旧会怀揣一颗赤诚之心,在语言学领域继续砥砺深耕,让心中所爱在山海之间熠熠生辉。
【山高路远,笃行不怠】
心中的微光,是梦想出发的地方。高考结束后,李妍在兴趣的指引下,坚定地选择了汉语言文学专业。在接触了《现代汉语》课程后,她便被语言学深深吸引,尤其是选修了《应用语言学》后,她愈加觉得人类使用语言这一现象充满了奥秘。“语言贴近日常生活,能从日常中发现诸多值得探究的问题”,正是这份触动让李妍萌生了进一步深造语言学的想法。
“风起于青萍之末,浪成于微澜之间。”怀着对语言学的热爱,李妍一步一个脚印,在前行的道路上走得掷地有声。当谈及如何保持优异的学习成绩时,她表示首先要合理规划时间,可将学习任务按时间段划分,并在规定的时间内完成相应任务,从而学习提高效率;其次是认真做好课堂笔记,记录老师所补充的课外知识点,在课后对照课本进行全面复习;此外便是善用课外资源,通过网课和专业著作拓展知识面。兴趣为帆,便不惧山高路遥。将专业学习与兴趣相结合,把学习当作自我提升的过程,是李妍保持学习热情的“小妙招”。
“路虽远,行则可至;事虽难,做则可成。”对于李妍而言,保研的道路并非一帆风顺。日常学习中她得铆足劲头,不敢有一丝松懈;临近9月预推免时,由于短时间内要完成大量的复习与笔面试准备,她倍感压力;独自一人前往陌生城市参与考核时,孤独与不安也时常向她袭来。但逐梦的路上她并不是孤身一人,家人的支持始终是她坚实的后盾,老师和朋友的鼓励也给予了她前行的勇气和力量。在紧张或焦虑时,她会通过制定计划表,逐步完成任务而获得的成就感来维持动力。最终,李妍成功圆梦厦门大学语言学及应用语言学专业。“无论何时都要相信自己,不放大还未到来的困难,努力过就不会觉得遗憾”,李妍如是说。
凉夜迢迢,山高路遥,李妍迈着铿锵有力的步伐,奔赴新的征程。
【揽星衔月,踏浪而行】
“为学之实,固在践履。”知行合一,尤为重要。在教育实习期间,李妍担任了实习队长。如何做好学院、实习学校与实习队队员之间的沟通,是她面临的重大挑战。由于实习队的加入,实习学校的食宿压力骤然增大,而队员的需求也急需满足,解决食宿问题成了李妍担任实习队长期间的一大难题。她一边积极与实习学校沟通,争取理解与支持,一边安抚队员情绪。最终,在双方的共同配合下,食宿问题得到了妥善解决。“既要对队员负责,也要理解实习学校的实际情况”,在不断的沟通与交流中,李妍体会到了担当的力量。
课本是平面的,而世界生动立体。在暑期“三下乡”那些苦与乐相交织的日子里,李妍看到了另一番鲜活的风景。村子中的生活条件虽然比较简陋,但团队成员的实践热情依旧饱满。志同道合的队员们互帮互助,一起做饭、共同教学、携手开展调研,让李妍收获到了真挚的情谊。“在调研过程中,村民们不仅积极配合,甚至还会热情地给我们递上水果”,当地村民的真诚举动,更让她感受到了人与人之间的温暖。这些不期而遇的温暖,让课本外的世界更添了几分动人的温度。
如何平衡学业与学生工作,李妍有着自己的实践答案。大二、大三的课程密集,作为班级学习委员的她既要应对繁重的学业压力,又要组织班级事务,两者偶尔的冲突不可避免。为了克服这一难题,李妍摸索出了一套方法:提前将需要完成的学习及工作任务拆解成块,再根据截止时间及重要程度划分优先等级,并在学习和工作时保持专注,提高效率。若因为工作耽误了学习,她也会利用假期时间查漏补缺,及时追赶。最让她难忘的,是班级冲击“省级书香班级”及“校十佳班集体”的紧张日子。当时,课程压力与申报工作双双袭来,像一张密不透风的大网,沉甸甸地压在她们身上。众人拾柴火焰高,班委们在紧锣密鼓的工作中团结协作。大家分工撰写申报材料,常常忙碌到深夜,也互相借阅笔记,补习功课,确保没人因为工作而落下学习。“现在回忆起来,仍然会为我们的团结而感动”,那段忙碌而充实、团结且有力量的时光,成了李妍大学生活中浓墨重彩的一笔。
“少年自当扶摇上,揽星衔月逐日光。”李妍在一项项工作实践中不断挑战自我,亦在一项项挑战中收获成长,传递温暖。
【心中有景,花香满径】
她的肩上是风,风上是闪烁的星辰。李妍对于教育事业的热爱,源自于高中班主任“莎莎老师”。莎莎老师不仅关注学生的学习,更在意每一位同学的情绪,尽力为学生缓解高考压力,甚至还会精心地为每一位同学准备生日惊喜。莎莎老师对工作的尽心尽责与对学生的温暖关怀,让李妍看到了教师在学生成长过程中的重要作用,也让她立志成为一名温暖的教育工作者。
大三时的教育实习经历,更加深了李妍对教师这一职业的理解。“实习结束时,学生们在欢送会上给我递来了许多温暖的小纸条;平常下课后,学生们也喜欢和我聊天交流”,这些瞬间都让李妍十分感动,更令她感受到了教师这一职业的价值。她认为,教师不仅是知识的传授者,更是学生生命成长的引路人;教师不只是一个职业,更是一份沉甸甸的责任,教师的一言一行都可能影响着学生的价值观与人生选择。未来,她也希望自己能像高中班主任一样,用温暖与责任守护每一位学生的成长。
“忙时尽心尽力,闲时自得其乐。”在空闲时间,李妍会通过手工编织、体育运动等爱好来放慢生活节奏,调节紧张情绪。当谈及未来规划与目标时,李妍表示希望自己可以在新的环境中探索更多不同的可能性,丰富自己的阅历,开拓自己的眼界,不断提升自己的学习能力、科研能力与沟通协调的能力。“勇敢面对生活中的不确定性,珍惜每一次的学习机会,坚定自信地往前走”,李妍以这句话和学弟学妹们共勉。
人生路远,山河坦荡,好景在前方。未来,李妍将继续以自由之心、坦荡之姿、昂扬之态,奔赴山海远方。
一审:段如意
二审:李蓉