青春师大

彭婷：自信自立探世界，启智润心绘未来

人物简介：彭婷，哲学博士，湖南师范大学硕士研究生导师，马克思主义哲学教研室主任。主持并参与国家级、省级项目4项，在《世界哲学》等重要刊物上发表文章多篇，参编教材1部。获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖、普通高校教师课堂教学课程思政专项奖，被授予“湖南省普通高校教学能手”荣誉称号，获湖南师范大学青年教师课堂教学竞赛一等奖、湖南师范大学教学创新大赛一等奖、湖南师范大学教学优秀奖。

（通讯员 聂晨晨 范心怡）“一万本卷帙组成浩繁的世界，最初，都有良师开卷。”她重视思辨的力量，孜孜不倦教书育人，在岁月长河里自信自立，温柔又知性。在通往哲学的道路上，她如一盏明灯，照亮学生的前行之路。她就是，彭婷。

【审视生活，洞察世界】

苏格拉底曾说：“未经审视的生活不值得过。”受这句话的启发，彭婷开始反思自己的生活，决定更深入地去认识世界、认识生活、认识自己。攻读哲学博士的过程并不轻松，这磨砺着彭婷的意志，但也让她体会到了哲学无限的魅力：哲学的魅力在于它能从思辨过程中看到事物的本质，哲学思维就像剥洋葱一样，一瓣一瓣地剥开、一层一层地去剖析事物。也许，有些人认为，哲学是象牙塔上的学问，但彭婷认为哲学是“安身立命之学”，是关于现实的反思，与时代、个人密切相关，它就在每个人身边。在研究哲学的过程中，她用广阔的视野，思辨的精神，批判的力量去审视自己的生活，去洞察这个大千世界，在哲学的殿堂里留下她无限探索的背影。

【教书育人，孜孜不倦】

“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”彭婷认为其实每个同学心中都有一个“巨人”，只是这个“巨人”需要老师去唤醒、去点燃和推动，去不断激发同学们的求知热情。彭婷想做到的不仅仅是一位教学生知识的“经师”，更希望成为一位具有人格引领价值的“人师”。

都说老师是“太阳底下最光辉的职业”，真正站在三尺讲台之上，彭婷对这份职业有了更朴实且深刻的理解。每年她都格外关注评教系统中学生的评价，当她看到评教系统里有学生写道“谢谢老师让我真正从走近哲学到走进哲学！”“在马克思主义哲学的课堂上，老师精彩的教学打破了我心中对一些知识的固有认知，我觉得自己能以一个更广阔的视野去接受知识和观察这个世界了。”“作为一名师范生，我在老师的身上找到了前进的方向！”课堂上同学们的积极参与和回应，课后与同学交流感想，这些点点滴滴汇聚在一起，带给彭婷巨大的幸福感。

一次授课，一次收获。站在讲台上，彭婷传达的不仅仅是书中的文字知识，更希望激励学生培养起对学习的兴趣，让学生明白“哲学”绝不是“无用”，而是实实在在的“大用”。她把思辨的种子播进每个学生的心灵，一朵朵美好的探索之花终将绚丽盛开。

“相信归来时，你已成长。”彭婷对学生的嘱咐与叮咛言犹在耳，她的学生们也会在她的引导下，以奋斗之姿，珍惜时光，勇于思辨，去探索属于自己的人生。

【自信自立，温柔坚定】

”敢想敢拼，敢做自我，勇于突破，敢于打破世俗的偏见和枷锁。性别不是边界线，偏见才是，我们无需被社会定义你是谁，而是自己想成为谁。“随着时间与阅历的沉淀，彭婷从未停止探索和前进的步伐，也找到了适合自己的生活方式。

在二十五岁之后，彭婷每年生日都给自己写一封信，现在翻阅时，她看到了自己年轻时的迷茫。随着年龄的增长，心态变得从容淡定，回望过去时，她也会感慨“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。在人生的每一阶段，彭婷都在一步一步地探索，这些经历与记忆，在时光里留下一个个深深浅浅的脚印。人生没有既成的路，都是在探索不同的风景，她说：“人生需要全力以赴地过，云淡风轻地活。”这个时代下，彭婷选择不被外界对女性的条条框框所限制，而是坦然地做自己，成为自己，在岁月的长河里温柔坚定，成为了一个“乘风破浪”的女性。

一桌一讲台，一师一生情。那一支白色的笔，绘下了无数个未来。三生有幸，得彭婷陪伴学生一程风雪，启迪学生探索世界，待得桃李芬芳后，青梅染雪鬓堆霜。

一审：周芝榕

二审：刘慧熙