青春师大

2022年3月18日，教育科学学院在7楼会议室举办了“教务处调研座谈会”。此次会议旨在倾听各位同学对于本科教学工作方面的问题和建议，帮助学校调节和改善教学工作安排。此次会议由湖南师范大学创新创业教育办公室副主任安宁和教务处组织委员杨洋主持，教育科学学院各年级共20名学生代表参加。

创新创业教育办公室副主任安宁阐述此次座谈会目的，并发放调查问卷，让同学们填写问卷并根据问卷以及座谈会提纲发表看法和意见。

18级教育班的张瀚文，根据自己的本科四年学习，从多个方面指出问题：第一，课程设置重复；第二，教育学专业培养方向模糊；第三，对比其他师范类学校，对于考研、比赛、科研等，学校培养不够。他直言：“教科院学生在师范生技能大赛获奖，要么就是自己本身很优秀，要么就是有师大的评委的原因，我们没有得到任何相关的专业性培养。”此外，他还给出了“应该针对老师自身情况，决定他是适合教学还是专注科研”的建议。同学们听后直呼“好敢说”。

同学纷纷根据自身专业从不同角度发表自身看法，针对性的指出目前学校在教学工作上的不足，并期望得到具体的调节和改善。教务处老师们认真听取学生的意见，并时时回应和记录，给同学们答疑解惑。

步入大学不到一年的21级教育班的徐安迪，在学习过程中发现了很多不合理的问题。从学科知识和综合能力培养时间上的冲突、线上课程与线下课堂教学内容重复、学生缺乏科研方面的指导、导师制没有发挥出最佳的效果、教材发放慢及与老师课堂所需不同、学院与学院间缺乏交流等方面提出了一定的质疑。

座谈会接近尾声，在之前已轮流发言完毕的18级心理班的李云飞，听了全场的发言，既作为学长又是学生工作者的他从双方角度发表了感想。他认为学生存在个体差异，不同人有不同诉求，学生自己目标不够清晰，校方应该帮助学生培养想在大学收获什么的意识。他希望老师和学生之间建立平衡点，多组织有效的见面会、交流会，增加沟通。在场学生和老师对于李云飞的讲述都表示非常赞同。

创新创业教育办公室副主任安宁和教务处组织委员杨洋作总结性发言，并表示大家在讨论中思路渐渐清晰，以后学校或学院人才培养方案的修订可以邀请同学们共同参与，提供想法，学生的需求才是学校改革最大的动力。

一审 吴菲

二审 钟雨佳