青春师大

（通讯员 杨辛 刘芮岑 张怡然）麓山的暮色里，情怀沐雨，湘水的晨涛中，年华沉映；幽幽木兰香，雕刻青春模样，郁郁古木凉，红楼隐约芬芳，少年一路迎风而上。

【行远自弥，登高自卑】

君子之道，辟如行远必自弥，辟如登高必自卑。没有谁的成功是一蹴而就的，“合抱之木，生于毫末；九层之台，始于累土“，为着常成，行者常至。

从初入大学来青传面试的小萌新，到选择接任部长，再到成为青年传媒中心的主任，有青年传媒中心为伴的三年时光，使欧韬受益良多。以饱满之热情，传化院之华章，展青年之风采，从写稿子都磕磕绊绊到游刃有余地处理青年传媒的各项工作，在发散思维与交流学习中提升文笔；注重沟通合作，协调部门工作，精准传递信息；举办征文活动并承办分活动十余次，给有创作热情的同学提供化工院自己的平台……

欧韬感受到了青传这个大家庭的温暖，也真正学到了一些东西。在欧韬看来，在青年传媒中心工作的过程中，收获最多的便是所认识的老师与所结识的朋友对自己人生的指导和帮助；其次，便是在工作中学习的技能。无论是最基础的写稿能力与写稿、投稿过程中打字速度的提升与邮箱自动回复等功能的使用，还是协调整个青传的事物、深入了解各项传媒工作的开展，都为欧韬日后的实习和工作积累了许多经验。

芳华待灼，砥砺深耕，我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大。路在脚下，心系远方，最慢的步伐不是跬步，而是徘徊，最快的脚步不是冲刺，而是坚持，一切伟大的成就都是接续奋斗的结果。欧韬从最基础的地方做起，使能力日渐增长，使价值慢慢提升。

【奋楫笃行，踵事增华】

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”自接任青年传媒中心以来，欧韬便尽心竭力，以身作则，做起而行之的行动者；坚持不懈，胸有朝阳，做攻坚克难的奋斗者；以梦为马，不负韶华，做敢想敢拼的实干者。

在第八届青年传媒中心的工作中，欧韬率先垂范，将青传拧成一股绳，使青传上下齐心协力、奋楫扬帆，咬定目标抓推进，突出重点抓创新，通过开展活动提升大家对传媒创作的热情，让大家了解传媒工作。在欧韬的带领下，在各部门的精诚合作与无间配合下，一年的时间里，化工院青年传媒中心共审核团学经纬三百余篇、评论文两百余篇，发布微信推送一百余篇，更新官方号说说九百余条……出色地完成了化工院的传媒宣传工作。

“青年正当时，传媒薪相传“，当被问及青年传媒工作的传承与发展时，欧韬表示，青传各部门的事务繁多，在接任主任前，对于其他部门的了解都仅停留于例会中各部门成员的介绍上，因此，欧韬在换届后立即去了解、熟悉其他部门的工作内容，以便使工作内容得到合理分配、在考评时针对各部门每个月的任务来询问工作完成状况。

欧韬切实完成好青年传媒的各项工作，为青年传媒工作的传承贡献出自己的青春力量。

【木铎之心，素履以往】

万里蹀躞，以梦为归，世间仁爱相通，生命潮汐与共。师者匠心，止于至善，师者如光，虽微致远，做一束温暖而明亮的光，以初心致匠心，赋岁月以光辉。

时光淘洗，细数青春的背囊，回望这四年岁月，欧韬心目中最深刻的回忆还是“三下乡”社会实践活动与教育实习。在各类教育实践中，欧韬掌握了一名人民教师应基本具备的能力：熟悉office系列办公软件与希沃课件等多媒体教学课件的使用，不断提升师范技能，通过国家化学高级教师资格证；参与“三下乡”社会实践活动，让欧韬对教育有了更深的理解与思考，也初步实现了他想成为一名教师的愿望，让他看到了教育实践与理论学习许多不一样的地方；连续四年的家教经历，不断加强其对知识结构的理解，使欧韬一次次地梳理讲课思路，给欧韬带来走向教育行业的经验与底气；关注教育改革，使欧韬了解了各年级化学学科教育的特征；自主前往永州市一中参加教育见习，跟随经验丰富的教师学习教学方法和班级管理模式；作为长沙市一中的实习班主任与实习科任老师，系统地接受一线教师的指导，与同专业的老师、同学交流进步，参与班级秩序的管理，也真正地走上讲台讲课、解答学生不懂的问题。

上课时，作为学生眼中的老师、长辈、过来人，见证他们一步一步的成长，看着他们从初入高中的懵懂小孩，到高考结束之后的大孩子，其中的成就感不言而喻。对教师这个行业的热爱，让欧韬坚定地选择在大学毕业后从事教育工作。

说时间似沙、岁月如梭，站在大四的尾巴回望，才知晓时间的洪流从不为青春耀眼而停留。漫漫人生，几多欢喜，几多忧愁，愿少年在征途后，皆如欧韬一般，夯实“稳”的定力、”进“的信心，奏响雄浑激荡的发展乐章。

一审 杨辛

二审 黄紫珊