青春师大

人物简介：周晴，湖南师范大学文学院汉语言文学（师范）专业2023级本科生，现已保研至东北师范大学汉语言文字学专业。在校期间曾任班级组织委员、年级学习助理和实习队副队长。连续三年获校综合奖学金，于2024-2025学年被授予“湖南师范大学三好学生”称号；2024-2025年度获院“十佳班团委”；2025-2026年获校“百优共青团员”称号；2025-2026学年获“洋光杯”第37届“未来教育家”竞赛校三等奖。

（通讯员 柳彦祺 李妍 王洁）一路披荆斩棘，尽心地上下打探一番，才能有今日的成就。大学四年，周晴褪去浮躁、锚定目标，始终笃行于自己选择的道路上，将青春的汗水与热忱写进人生篇章。

【沉心治学，以恒蓄力】

周晴亮眼的专业成绩背后，是她日复一日稳定踏实的积累，这份成果的取得从来不是一蹴而就的轻松之事。周晴深信，日复一日的学习对她有着极大的推动作用，也为她今后的学业打下了坚实基础。因此，周晴始终把跟进课堂节奏放在首位，认真将每一节课的知识点都牢牢掌握。她不仅在课堂上保持着一丝不苟的学习态度，更对课外的复习做了细致的规划：提前一个月开始复习，兼顾教材细节和笔记整理，逐步为自己搭建起完整的知识体系。在这套学习流程的长期坚持下，她筑牢了坚实的知识基石，在随后的考核中都能泰然自若地应对。

周晴通过深入研读现代汉语、古代汉语等充满逻辑与深厚底蕴的课程，渐渐找到了心中的那份热爱。从入学第一天起，严谨讲理的汉语言课程就深深吸引了她，让她对汉语言文字学这一方向产生了深深的向往。课堂上的学习体验帮她找准了兴趣方向，而汉语言文字学“甘坐冷板凳、久久为功”的学科特质，也恰好契合了她沉静内敛、乐于钻研的性格。

多年来师长的潜移默化，更让周晴增添了十足的底气：现代汉语老师鼓励她独立思考，尊重她的个性化想法，为她打开了思辨的空间；古代汉语老师治学严谨，指点并督促她扎实背诵积累，为她筑牢了丰厚的专业知识储备；文学写作老师善于启发她的感知，引导她体察文字中的情感与表达，教会她敏锐地捕捉语言的温度与张力。扎实的专业储备是她坚定选择文字学方向的底气，而发自内心对文字的热爱，更使她愿意长久地扎根于这片智慧沃土之中。

语言的精深学习也离不开对英语的长期积累。周晴没有选择考前临时突击四六级，而是将英语学习融入碎片化的日常：每天阅读简易外文，维持语感；反复记忆词汇，夯实储备。正因如此，她一次性顺利通过四六级，免去了反复备考的精力消耗，得以腾出更多时间兼顾学业与学生工作，为后续汉语言文字学方向的深造蓄力。在清晰的规划下，她早早扫清了语言关的障碍，为未来的科研与保研留足了准备空间。

【平衡知行，善做统筹】

从班级组织委员、年级学习助理，到实习队副队长，在多重学生工作叠加的阶段，周晴依旧稳住了专业学习的节奏。大一、大二时，课业压力相对宽松，她有充足的时间深耕专业课；步入大三，专业基础已然稳固，在辅导员的建议下，她接手了年级学习助理的工作。然而起初，她习惯凡事亲力亲为，将大量精力投入事务处理上，导致专业课学习一度出现疏漏，常陷入临时抱佛脚的窘境，个人的休息时间也被严重挤占。

在持续的摸索之后，周晴慢慢懂得不必独自包揽所有事务。在收集诉求、向上反馈的过程中，她厘清了不同层级的职责分工，主动建立规范的问题反馈机制——由各班学委收集问题，再统一汇总上报。流程理顺后，她终于在学业和学生工作中找到了平衡的支点。面对多项任务扎堆时，她学会了划分轻重缓急：优先处理教务通知，接着汇总各班问题，最后回复同学的私人消息。顺序厘清后，繁杂的事务便不再容易让人慌乱。忙碌的学生工作，也倒逼她提高了课余时间的利用效率。

对于那些害怕学生工作耽误成绩、在是否报名职务间犹豫的同学，周晴有着理性的看法。她认为，不必将学业和学生工作完全对立，是否参与，核心在于认清现阶段的目标。同时，学生工作不是单打独斗，学会分工协作、建立沟通边界，守住核心的学习时间，才是长久之道。学生工作看重质量而非数量，一段全情投入且有所收获的经历，远比同时兼任多个岗位却疲于应付更有价值。

【向阳成长，笃行致远】

回望大学生活，周晴总是用“幸运、成长、收获”三个词概括自己的旅程。在师大，她遇到了指引方向的师长与并肩作战的同伴。例如，正是辅导员的鼓励，推动她迈出参与学生工作的第一步——在迷茫时帮她梳理规划，在压力过大时提醒她平衡学习与事务。除此之外，周晴也在走出舒适圈后，于课业、工作、实习与挫折中，学会了平衡多重任务，培养了独立思考的能力。大学四年里，她收获的不仅是专业知识、荣誉奖项与保研结果，更多的是藏在经历里的种种软实力——学会沟通协作，懂得沉淀自我，找到持续深耕的方向。过往的种种荣耀，在周晴眼中是阶段性的认可，而非困住自己的标签，因为荣誉代表过去，而清晰的规划、坚持与责任意识，才是能够长久受益的底气。

也正是这份源自实践的底气，让周晴对正在前行路上的学弟学妹有了更多的共情与期许。汉语言师范生身兼双重使命：既要夯实文字、语言学的专业根基，又要锤炼教学基本功，这两条道路都需要耐心打磨。因此她建议大家尽早建立规划意识，除了安排短期的学习任务，还应试着拉长时间线，搭建大学四年的成长框架。

长路漫漫，笃行不怠。周晴凭着对文字的执着和对自我的不懈追求，在文字研究的道路上稳步前行，并在实践的历练中不断沉淀自我。未来，她也将带着底气与激情，不断挖掘、钻研汉语言文字学的理论体系和学科前沿领域，不懈地奔赴属于自己的远方，让心中热爱的火炬永不熄灭。

一审：周文萱

二审：段如意