青春师大

人物简介：罗靖婷，女，湖南师范大学文学院汉语言文学（师范）专业2022级本科生。曾获评“五四十佳班委”等荣誉称号。学生工作方面，曾担任年级健康助理，负责健康监测、信息上报等工作，协助组织心理健康知识宣传活动，关注同学身心状态并做好预警工作。实践方面，曾在2025年3月至5月于湖南师大附中博才实验中学进行统一教育实习，担任实习班主任及语文教师，负责新课教学、班级日常事务管理等工作；2026年4月至今，于四川省凉山州会东县和文中学实习，担任语文教师一职，负责语文课程讲授、作业批改、班级活动组织等工作。

（通讯员 黄洛虹 闫鲁豫）“捧着一颗心来，不带半根草去。”怀揣着纯粹的教育初心，罗靖婷毅然选择了三尺讲台，以青春赴使命，以热爱赴远方。山高路遥，她心无旁骛、潜心备考；道阻且长，她步履铿锵、终抵春山。

【心之所向，一苇以航】

作家柳青曾落墨：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”对于即将毕业的大四学子而言，考研、考公、考编、求职……诸多选择在眼前铺展，既充满机遇，也裹挟着迷茫与彷徨。面对纷繁的出路与外界的喧嚣，罗靖婷没有随波逐流，而是沉静下来叩问内心、审视自我，坚定地找准了属于自己的方向。

相较于潜心伏案的学术研究，她更渴望在课堂实践中见证学生的点滴进步，在他们的成长里留下温暖的痕迹；相较于按部就班的行政岗位，她更钟情于语言文字里的诗意与力量，享受与学生相处的纯粹时光。罗靖婷对教育事业的热爱，萌芽于儿时小学语文老师的言传身教。老师的一言一行，在她心中悄然种下了一颗投身教育的种子，让她从小便憧憬着成为一名语文教师。大学四年的专业深耕，加之教育实习的历练，更让她坚定了这份初心，也让她确信自己拥有站上讲台、传道授业的底气。综合自身所长与内心所向，罗靖婷最终将目光锁定在了教师编制上，决心成为一名扎根讲台、潜心育人的语文教师。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”罗靖婷深知人的精力有限，难以做到面面俱到，与其多方尝试，不如专注一事，努力做到极致。于是，确定方向之后，她便全身心地投入到了教师编制的备考之中。

备考之路并非坦途，其间充满了艰辛与挑战。“知识点积累到一定程度后，做题正确率就会停滞不前，各类细节问题也层出不穷”，学习上的瓶颈期，一度让罗靖婷心态受挫，学习信心也随之下降。但“渴望站在讲台上教书育人”的执念，始终支撑着她摒弃杂念、沉心静气，朝着目标奋力前行。就这样，一步一个脚印，罗靖婷最终成功考取四川省西昌市的初中教师编制，如愿叩开了教育事业的大门。

【行远自迩，葳蕤生光】

“知是行之始，行是知之成。”作为汉语言文学专业的师范生，罗靖婷深知，扎实的专业知识是立身之本，丰富的实践经验是执教之基。大学四年，她始终坚持知行合一，于课堂上深耕理论，在实践中磨砺技能，将师范素养内化于心、外化于行。

在附中博才实验中学实习期间，罗靖婷担任了实习班主任。面对班级管理和教学中的棘手问题，她始终不断摸索、积极应对。彼时，班上的学生普遍认为背书“性价比低”，拒绝背诵课文。起初，罗靖婷采取了“紧盯死守”的方式，在课间督促学生背书，但结果却适得其反，学生们不仅纷纷躲避，甚至直言反问她能否做到全文背诵。但正是这一问，让她意识到了“硬逼不如引导”。反思过后，她迅速调整策略，抓住青春期学生的好胜心理，组织背书比赛，约定篇目、定期比拼，败方为胜者购买奶茶。这一方法瞬间点燃了学生的积极性，困扰许久的背书难题迎刃而解。

教育实习的经历也让罗靖婷对教师这个职业有了新的认知。实习前，她以为教师只需精心设计教案、讲好课本知识即可，但当她真正站上讲台后才明白，一堂好课的核心不在于教学设计多么精彩，而在于学生是否真正倾听、主动思考、积极配合。“教书只是教师工作的一部分，观察学生情绪状态、处理各类突发问题、做好成长引导，同样是教育中不可或缺的重要内容。”罗靖婷如是说。

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”实习中诸多温暖瞬间，让罗靖婷愈发坚定了从教的选择。一次自习课上，一名平日里沉默寡言、成绩普通的学生，由于弄丢了语文试卷答案，一直在焦急地翻找书包。罗靖婷见状便安抚他不必慌乱，随后便前往办公室为他复印了一份答案，并叮嘱他有疑问可以随时来问。从那以后，这位安静内向的学生竟开始主动向她请教问题。学生的转变给了罗靖婷莫大的鼓舞：“教师一个不经意的举动，可能会在学生心中留下深刻的印记，对其成长产生深远的影响。”正是这些点滴的温暖，让她愈发笃定自己选择教师之路的正确性。

【弦歌不辍，芳华待灼】

“语文教育是在学生心中种下一颗文学的种子，让他们在文字中感知真情、汲取力量，在人生路上拥有直面困境的勇气。”这是罗靖婷心中理想的语文教育。在她眼中，一名优秀的语文教师，首先要人品端正、以身作则，用言行举止潜移默化地影响学生；其次要腹有诗书、专业能力过硬，能深挖文本内涵、从容应对学生的提问；更要懂得共情、善于引导，关注学生情绪变化，做学生的良师益友；同时也要思维活跃、视野开阔，打破课本的局限，从各个方面拓展学生知识面，让语文学习连接生活、贴近时代。

“出发总是美丽的，尤其是在一个阳光普照的清晨上路。”谈及学习之余的兴趣爱好，罗靖婷表示自己钟爱旅行，尤其偏爱放慢脚步感受各地的烟火气息。“旅行能让我跳出日常琐碎，去遇见新的人和新的生活方式。”慢节奏旅途带来的治愈，让她在回归校园后，能以更平和从容的心态面对学习与生活。

回望四年大学时光，“幸运、勇气、悠闲”是罗靖婷的专属关键词。幸运的是，她遇见了志同道合的挚友，彼此陪伴、并肩成长；勇敢的是，她主动跳出舒适圈，毅然转专业、尝试新挑战，一步步突破自我；悠闲的是，她不盲目内卷，在自由的时光里不断充实自我，尽情享受大学时光的美好。

如今，即将告别校园、踏上讲台，罗靖婷对未来有着清晰的职业规划。短期之内，她希望自己能够站稳讲台，脚踏实地教好每一堂课，成长为一名合格的语文教师。在此基础上，她将不断优化教学方法，积极参与课题研究，在专业领域持续精进。从长远来看，她立志成为一名优秀的语文教育工作者，坚守教育初心，深耕语文课堂，用热爱浇灌桃李芬芳。

“既然选择了教育这条路，就要无条件相信自己。”这是罗靖婷对自己的期许。对于学弟学妹们，她也给出了真诚的寄语：不必盲目跟风，不必焦虑内耗，趁着年轻，勇敢试错，大胆追逐心中热爱。

心有丘壑，眉目作山河；手持粉笔，桃李自成蹊。未来，罗靖婷依旧会坚守初心，在语文教育的沃土上步履不停、勇毅前行，让青春在三尺讲台上绽放属于她的温暖光芒。

一审：周文萱

二审：段如意