青春师大

人物简介：杨萌，湖南师范大学文学院汉语言文学（师范）专业2022级本科生，现已保研至华中师范大学学科教学（语文）方向。在校期间专业排名位居前3%，2022-2023学年、2023-2024学年获得校级一等奖综合奖学金及“三好学生”称号，2025年获全国大学生语言文字能力大赛国赛二等奖、校级“优秀实习生”称号等多项荣誉。曾任文学院青年传媒中心采编部干事、班级组织委员，参与“三下乡”社会实践与教育实习，并独立完成多篇课程论文。

（通讯员 向媛媛 苏宇轩 黄洛虹）“被期待”成为老师，却在实习的重重考验里陷入迷茫；向往文学研究的广阔天地，最终却在现实的思考中重新握紧师范初心。杨萌的成长轨迹，缠系着她对理想的求索与对现实的省思，更沉淀着她“尽人事，听天命”的安然笃定。

【择业循初心，明志定航向】

“适合当老师”的评价，从小便伴随着杨萌的成长。但彼时的她，尚未深入思考过自身未来的职业方向。直到大三那段充满挑战的实习经历——面对在教学与班级管理中遇到的现实挑战，她才开始沉下心来审视自己，扪心自问自身与教育行业是否契合，也萌生了探索现代文学领域、奔赴更高学术平台深造的想法。

也许冥冥之中自有天意，教师的赛道始终对她有着别样的吸引力。时间来到六月，父亲一句平常的叩问，成为了她职业选择的重要节点——离开学校这个象牙塔，自己会走向何方？比起名校出身的标签，所选专业与未来职业发展方向的契合度是否更应该成为自己考量的重点？与父亲的这番交流让她豁然开朗：“即便我选择了文学研究道路，去到更好的学校，毕业之后可能还是会想要成为一名教师。”

于是，在保研季过半的七月，她毅然做出抉择：放下已复习一轮的现代文学备考计划，转向学科教学（语文）专业，开启为期两个月的极限冲刺。这次专业选择的紧急调整，她挣脱了外在期许与名校情结的束缚，结合个人发展与教育行业的实际需求，沿着师范的康庄大道坚定前行。

【讲台磨硬功，实践砺师魂】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”杨萌深刻领会到，要想精进师范技能与素养，实践远比“坐而论道”更加直接、具体。实习的三个月，对杨萌而言称得上是一场密集的职业成长历练。既要化解课堂上的各种突发状况，又要引导学生的青春期心理，她只能一点点摸索。这并非单纯的实习任务使然，更多的是她对这一身份的责任与担当。

她仍然记得自己为了一堂公开课反复打磨，记得自己第一次给学生上课时手心湿热。那些有些青涩的日子，让她在一次次柳暗花明中收获了弥足珍贵的成长。

“德育远比成绩重要”，这是实践带给她最真切的感悟。当班里一名原本成绩优异的学生遭遇成绩下滑时，杨萌没有说教，而是亲笔书写了一封分享自己成长经历的长信，帮助这位学生重新找回了状态，这让她理解，教育或许并不止于教好一本书，讲好一道题，更在于用真心陪伴每个生命成长，在灵魂深处点燃烈焰。

这些于实践积累起的教学与管理经验，必将成为她日后打磨教学细节、处理师生关系的宝贵养分，让她在师范成长之路上愈发从容。

【书香融素养，求索拓新知】

当谈及专业学习、保研经历以及逆袭的过程时，杨萌坦言自己心里憋着一股不服输的劲。

保研的冲刺阶段，目睹着同学一天啃完一本书的高效，她坚持“如果没有天赋，那就不断重复”，为学无间断，如流水行云，日进而不已。那些自我怀疑的夜晚和不断硬着头皮“再背一篇”的白昼，都化作了属于自己的繁花似锦。

对于杨萌来说，大学四年的专业学习更像是一次次曲径通幽的探险。她从不挣扎于课堂的全盘吸收，也不困囿于书本的参考答案，而是笃信能力要在实践中沉淀，坚持独立思考，自主解决问题。

这份不盲从、敢较真的态度，也体现在她的学术探索中。那些课堂上令她心生好奇的微末角落，那些鲜有人问津的边缘视角，都成为了她撰写课程论文的精彩切入。这份自信和敏锐，让她的能力收获了老师的高分认可，也在无形中悄然锤炼着她成为一名语文老师的必备素养。

【桂子赴新约，杏坛育新苗】

凭借扎实的专业功底与丰富的实践积累，杨萌最终收获了华中师范大学的录取通知。“尽人事，知天命”，她的心对昨天的眼泪微笑，仿佛潮湿的树木，在雨后的阳光里熠熠生辉。对于即将开启的研究生生涯，她的规划依旧踏实：步履不停，迎头追赶；热爱生活，体验生命。

“成为一名能从容应对课堂内外挑战、拥有丰富知识储备与强大心理素质的语文教师。”对于未来，她怀抱着这样朴素的期待。从最初对职业的朦胧认知，到今日坚定走向学科教学的深耕，杨萌用四年的探索与实践，感受着“师范生”这一身份的特殊意义。一重山有一重山的错落，而她也在自己的平仄中弹出了只属于她自己的、独一无二的生命旋律。

“出发，到新的爱与新的喧嚣中去。”这个始终认真的姑娘，正走向桂子山下的新起点。愿她的明天，拔节向上，摇曳生长。

一审：周文萱

二审：段如意