青春师大

人物介绍：刘芊芊，女，湖南师范大学马克思主义学院2022级本科生，保研至华东师范大学。任2022级长沙市第一中学实习队队长，2023年参与“关爱在行动”暑假社会实践团，2023年任模拟实习队队长，2024年任“关爱在行动”实践队队长，参与人民出版社《思想道德与法治课程教学研究与教法设计》编写，获2023-2024年度大学生创新创业训练项目国家级立项，参与湖南省公共图书馆立法调研项目，主持并参与湖南省第九届大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治理论课研究性学习成果校级竞赛二等奖，主持并参与2023年度、2024年度模拟政协提案征集校级活动一等奖。

（通讯员 李婧宸 侯怡伊）当时间的河流缓缓淌过师大的春秋，刘芊芊用四年光阴诠释了何为沉淀的智慧。在图书馆的静谧中，在科研的专注里，在每一次挑战与尝试的背后，是日复一日的沉淀与打磨。终于，在收获的季节，曾经的点滴努力汇成江河，实现了最绚烂的“薄发”。

【博学之：广纳百川，以筑根基】

优秀的成绩背后，是常人未见过的付出。刘芊芊对学习有一套自己的“独门秘籍”：每门课程开始前主动咨询老师与学长学姐，明确重难点；课堂上紧跟思路，课后通过思维导图梳理知识脉络。复习时有计划地进行，保持心态的平稳，这样才能发挥出更好的水平。

对于高质量科研机会，刘芊芊会主动出击，而不是不切实际地坐等天上掉馅饼，正如她本人所说“高质量科研机会不是‘等’来的，而是‘主动找’来的”，而这份主动的背后，也是提前学好文献检索、数据处理等基础技能所带来的底气。积极争取的态度和扎实的知识基础，成就了刘芊芊亮眼的国家级大创项目和专著编写经历，也让她在保研季中异军突起。

“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，正是不断地付出和积累，让她打牢了大厦的根基，也为她带来了远方的喜讯。

【慎思之：思之有法，规划路径】

如何平衡学业、科研和学生工作，是大学生普遍会面临的问题。对此刘芊芊是这样回答的，首先是要明确优先级，分阶段、分重点地去规划自己的生活，在心态上放弃“事事完美”的执念，接受“适度取舍”。在学期的开始和中期，重点在科研和学生工作；而在期末周的期间，课程复习就是主线任务。在时间利用上，采用“碎片化+整块时间”进行搭配，高效率完成任务。

其次是要拒绝内耗，在心理上给自己减压。刘芊芊坦言：“大学以来，我逐渐学会打破‘完美主义’执念，用‘完成’替代‘完美’。”每一次完整的实践，不论成果大小，都是迈向卓越的坚实台阶。先求完成，再趋完善。在学习之余，刘芊芊喜欢摄影和做手帐。平时忙碌之余和朋友出去走走，看看风景，拍下有意思或者值得纪念的场景，这些都能缓解焦虑，实现自我的和解，给心灵减负。拒绝内耗，将精力投注于当下可控之事，以清晰的行动代替模糊的担忧。

【笃行之：知行合一，以践真知】

从支教队长到重点中学实习，刘芊芊始终注重将理论融入实际。一线教学实践让她深刻体会到理论与现实的交融。它打破了“纸上谈兵”的局限——在真实课堂中，刘芊芊意识到教学设计不能只依赖理论模型，必须紧扣学生的认知规律和个体差异。真正有效的教学不是对理论模型的生搬硬套，而是要以学生的认知发展规律为基石，进行富有创见的转化与创新。

同时，教学现场的具体问题，如如何引导分心的学生、把握课堂节奏，也成为刘芊芊专业学习的“精准课题”。这使她的教学设计更具针对性，例如在素材选择与活动安排上，能更贴近实际学情，而非凭空虚想。这些来自真实场景的挑战，推动她实现了从“知”到“行”的关键跨越。在反复的“实践-反思-调整”循环中，她不仅验证了教育理论的有效性与边界，更培养出一种难能可贵的“实践性智慧”——一种能迅速洞察教学核心、灵活应对复杂情境的专业判断力。

在未来的研究生生活中，刘芊芊将始终践行知行合一，在学术研讨和实践调研中碰撞出更多新想法，学好专业核心课，聚焦课题研究，争取实地调研机会，将理论和一线教学实践结合，同时明确职业方向，为未来从事教育研究或一线教学做好衔接准备。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，在未来，刘芊芊将继续以博学为舟，以慎思为桨，在知识的海洋中自在航行，在奋斗的征程上留下无悔的足迹。

一审：王思彤

二审：段如意