青春师大

个人简介：黄晴，女，数学与统计学院2022级数学与应用数学专业本科生，获奖情况：获2023-2024年度国家励志奖学金、2022-2023年度校二等奖学金及“湖南师范大学三好学生”称号、2023-2024年度校一等奖学金及“湖南师范大学三好学生”称号、2022-2023年度湖南师范大学数学与统计学院奋发·学生干部奖、获2023-2024年度五四评优湖南师范大学“优秀学生会干部”称号、第十四届及十五届市场调研与分析大赛获校一等奖、数学与统计学院羽毛球比赛及篮球比赛团体一等奖；任职情况：实习期间担任实习队队长、学生会健康服务部干事、学生会健康服务部负责人、担任名誉寝室长、朋辈心理辅导员及寝室寝室长。

（通讯员 杨丽萍 黄一诺）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大学时光，对黄晴来说，是逐梦路上的奋力跋涉，也是成长途中的悄然蜕变。她用勤勉浇灌理想，以热爱点亮方向，走出了一条既有深度、又不失温度的成长之路。

【勤学善思：于细节处筑根基】

“书山有路勤为径”，但黄晴很早就意识到，高效的学习从来不靠盲目堆砌时间，而是找对方法之后的精准发力。课前预习，她习惯把疑难处一一标注，带着问题走进课堂；听课时，她紧跟老师思路，用“？”标记困惑，用多颗五角星区分知识点的重要程度——不贪多求全，也不囫囵吞枣。遇到节奏快的课，她就先抓关键词，课后再结合教材和课件把笔记补全，让零散的知识在梳理中慢慢扎根。

数学类的课程一度让她头疼。拓扑学刚开始那会儿，她形容自己“像在听天书”。但她有自己的应对方法：坚持“先独立思考，再主动请教”。在她看来，只有自己先钻进去，才能摸清困惑的症结所在，这时候去问老师、问同学，才能真正豁然开朗。于是她逐字记录课堂内容，课后反复琢磨，硬是凭借一股韧劲，将焦虑转化为踏实。

大学的时间看似自由，她却安排得井井有条：课堂时间专注吸收，为课后作业省出余地；每学完一章及时复盘，不把压力都堆到考前；每天抽一小时清理小任务，周末再集中攻克大作业。期末复习时，她更是摸索出了一套自己的节奏：先把教材通读一遍，把核心知识点浓缩到几张A4纸上，方便随时回顾；然后深耕课后习题，把基础打牢；最后才去挑战难题，一步一个脚印，把知识防线筑得扎实。

【逐梦笃行：于抉择中明方向】

“志不立，天下无可成之事。”从踏入校门起，成为一名优秀的数学教师，就成了黄晴心底最清晰的愿望。基于这个目标，加上对教学实践的偏爱，她最终选择了华中师范大学学科教学（数学）专硕，在梦想的轨道上稳稳前行。

保研这条路并不轻松。她心里清楚，扎实的专业基础才是根本。备考期间，她重点复习了数学分析、高等代数这些核心课程，哪怕专硕对专业知识的要求没那么深，她也一点没敢放松。同时，她还主动参加师范生技能大赛，既为简历添彩，也借机打磨自己的教学能力。针对不同学校的考核特点，她提前研究导师方向和历年真题，让每一次准备都有的放矢。

从确定目标到收到录取通知，她深深体会到，专业基础是应对一切的底气，而针对性准备则是锦上添花。两者缺一不可，也让她最终在众多竞争者中脱颖而出，圆梦华师。如今，她已经提前为研究生学习做起了准备：翻阅《教育学基础》《数学教学论》，细读《给数学教师的101条建议》，观摩优质公开课……在教育理论与教学实践的融合中，悄悄积蓄着未来站上讲台的力量。

【知行合一：于平衡中促成长】

“纸上得来终觉浅”，黄晴的大学生活从不局限于课本。她在各种学生工作与实习实践中锻炼自己，也学会了如何平衡多重角色。大二担任院学生会健康服务部负责人时，她把部门事务集中在课后处理，确保上课时全心投入；晚上常常泡在图书馆，写作业、巩固知识，用减少娱乐时间换来学习与工作的双赢。

在广州培英中学实习期间，作为实习队队长，她既要负责教学，也要协调团队。她很快确立了“教学为核心，管理抓关键”的原则。课前精心打磨教案，课上专注学生反应；管理上则化繁为简，用共享文档同步信息，利用碎片时间处理琐事，遇到冲突时优先保障教学。就这样，整个团队在她的带动下高效运转，平稳前行。

这些经历非但没有耽误学业，反而成了她成长的养分。国家励志奖学金、校一等奖学金等荣誉，既是对她学业的肯定，也激励着她不断尝试未知。她参加市场调研与分析大赛、投身数学建模比赛，在跨界的舞台上拓宽视野；在《数学教育技术》课上，GeoGebra软件让抽象的数学“活”了起来，也让她更加坚定——“要让数学变得可触可感”。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”回望四年，从刚入学时的懵懂到如今的眼中有光，从面对学业压力时的焦虑到能够从容平衡多重任务，黄晴用勤勉破解难题，用热爱坚守方向，用一步一个脚印的行动诠释初心。未来的数学教育路上，她必将带着这份执着与热忱，在三尺讲台上播撒知识的种子，点亮更多孩子的数学梦想，在教书育人的长卷中，写下属于自己的生动注脚。

责编：王思彤

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