青春师大

人物简介：陈嘉鑫，女，中共党员，就读于湖南师范大学教育科学学院2020级特殊教育专业。现任学院就业助理、班长，曾担任学院易班发展中心负责人、学院团委宣传部负责人、麓山教育学社副理事长等多项职务，学生干部评议等级均为优秀。连续三年获评校级综合奖学金，曾带队三下乡，团队入选湖南省“七彩假期”志愿服务项目，个人获评湖南省“七彩假期”优秀志愿者；曾获评校十佳共青团干部、校三好学生、校洋光优秀学生干部、校优秀班团干部奖、校蓝田青媒节书籍推荐大赛一等奖、院十佳共青团员、院“梦航杯”调研竞赛二等奖等各级奖励二十余项。

（通讯员 曾祥路）不是所有的蓓蕾都能如期成长，不是所有的花朵都在春天开放。对于特殊教育领域的工作者来说，他们的工作对象与普通人不同，他们可能要付出更多的耐心与坚持，浇灌更多的爱意，才能使弱小如蓓蕾的孩子平安长大，直至绽放芳华。陈嘉鑫便选择了这一领域，并在特殊教育领域上越走越远，她说：“我会继续走下去！”自信而坚定。

【因缘分遇见，因热爱笃行】

对于大多数高考后填报志愿的毕业生而言，专业的选择似乎是一场豪赌，因为他们并没有真正了解过专业信息，只能从互联网信息的只言片语中窥见“冰山一角”，谁都不能说自己选择的就是对的。但陈嘉鑫很幸运，她在高考前就已经机缘巧合地了解了特殊教育专业是什么，在综合自己的各方面情况后选择了这个专业，并在大学四年学习中逐渐热爱特殊教育这个领域。

每一场相遇都是冥冥之中的缘分。陈嘉鑫第一次了解特殊教育专业是在高中时期的一次分享会，那时已经高中毕业的学姐来到母校回访，并对湖南师范大学进行介绍宣传。她从中了解到湖师大有这样的一个专业，产生了尝试的想法，于是自己查阅相关信息，对这个专业产生了兴趣。在高考后填报志愿时，她考虑性格和兴趣等因素，最终选择了特殊教育专业。

在大学的四年时光里，陈嘉鑫对特殊教育领域越来越了解，兴趣变成了热爱，于是一路前行，坚持不怠。在采访中，她提到了令自己受益匪浅的实习经历。在整整两个月的实习时间里，陈嘉鑫与特殊儿童待在一起，和他们相处，给他们上课。她了解到更多课本之外的关于特殊儿童的障碍特征和行为表征，也发现了许多“大众的一些刻板印象之外的事情”。“和他们相处的课堂互动都是很有趣的，我发现，这些孩子也会像正常的普通的学生一样回应你，也很机灵活泼，或者说有一些调皮，甚至会耍小聪明来逃避一些繁重的任务等等。”陈嘉鑫回忆道。在这个过程中，她获得了成就感，并深刻感受到自己的努力与付出是有意义的。

【随心而行，随意而动】

学习之外，陈嘉鑫对宣传技术很感兴趣，如摄影、剪辑视频、制作海报，出于兴趣，她加入了院团委的宣传部。从一个小干事，到成为部门负责人，陈嘉鑫尽职尽责，全心全意做着自己喜欢的事情，用自己的长处为学院服务，也使自己的能力不断提升。在工作过程中，她也收获了许多快乐，“我很喜欢一群人为了一个目标一起去努力的过程。在不同的学生组织中，我结识到了很多有意思、积极向上的朋友、同学，还有学弟学妹。在这个过程中，我觉得都是很愉快的。”每个人都或多或少有自己感兴趣的人或事，只是怯弱的人不敢尝试，瞻前顾后，真正勇敢的人则大胆尝试，收获成功的喜悦。

对于陈嘉鑫来说，学习和学生工作都需要占用大量的时间，为了平衡好两者的关系，她习惯把事情的轻重缓急用“列清单”的方式记录下来。“我感觉整个大学生活都蛮充实的，就是没有那种特别闲的一段时间。”这样的生活是忙碌的，但同时也是充实满足的。

【夯实基础，筑牢根基】

“天道酬勤，力耕不欺。”在大学的四年里，陈嘉鑫努力学习专业知识，夯实基础，锻炼能力。关于对特殊教育专业的学弟学妹们的建议，她以自身经历为例，主要介绍了两条经验：一是夯实专业基础。很多大学生对于平时的学习可能并不上心，等到期末考试了，才急急忙忙地“临时抱拂脚”。陈嘉鑫对此是不赞同的。她认为，专业学习应该脚踏实地，平时的上课知识应该及时消化。而且，她建议同学们“多和专业老师进行沟通和交流，可以加入老师的课题组，跟随老师进行一些科研活动，这是非常能够锻炼我们的思维和能力的。”二是培养教师教育技能和能力。对于特殊教育行业来说，老师需要使用更加有趣的方式去吸引特殊儿童的注意力。因此，陈嘉鑫鼓励学弟学妹们，有意识地培养和锻炼自己的课件制作、语言表达、板书等能力。

“且养凌云翅，俯仰弄清音。”每一朵盛开的鲜花背后，是无数个风吹雨打的日夜；每一次成功的欢呼背后，是一次次的积蓄力量，拾级而上。年年有风，风吹年年。大学四年的陈嘉鑫，不懈奋斗，忙碌充实。在未来，她也将继续奋斗，坚持在特殊教育领域前行，抵达自己的远方。

一审：吴雨婷

二审：王晶