青春师大

个人简介：罗娉，就读湖南师范大学外国语学院2019级英语专业。曾任担任学院团委大学生课外活动指导工作部干事、学院团委社会实践部负责人以及班级生活委员，湖南师范大学勤工助学组织家教中心成员。 2019-2020年度获综合奖学金二等奖，校级“三好学生”；2020年，作为部门负责人，带领部门获2019年大学生暑期社会实践活动先进单位称号、暑期调研活动优秀组织单位称号，获暑期调研活动优秀调研报告二等奖； 2020年，获学院北京校友奖学金二等奖；2021年，获“外研社·国才杯”阅读比赛特等奖，写作比赛三等奖和亚运会之星英语演讲比赛一等奖。

（通讯员：刘晶晶 姜弦 杨佳虹）因为心有热爱，所以初心始终如一；因为肩扛责任，所以不顾风雨兼程；因为身负使命，所以无惧前路漫漫。问心无愧，稳中求胜，是一种态度，亦是一种本分；努力耕耘，静待花开，是一种平静，更是一种自立。即使自己本身并不完美，但罗娉始终秉持这种态度和自立，向梦想的彼岸踔厉奋发。

【在教育中绽放光彩】

“涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”每一个成功的人背后都有一段默默努力的时光，而机遇就在这些奋力奔跑的日子里悄然来临。

“参加‘未来教育家’比赛一方面是检测自己是否具备师范性的技能或当老师的一种潜力，另一方面希望通过这样的比赛锻炼在各个方面的能力，比如板书、教育以及知识的理解。“

对罗娉来说，此次的比赛是检验和锻炼自己的机会。

由于受到高中英语老师的影响，罗娉入大学时毫不犹豫地选择英语师范这一专业，希望能够传播知识，以德育人。经过两年多的刻苦学习，罗娉积累了大量的专业知识和师范性技能。然而，想要成为一名合格的师范生，仅仅掌握理论知识远远不够，还需要丰富的实践经验。怀着检验自身学习成果和提升综合能力的初衷，罗娉报名参加了“未来教育家”竞赛。

在注重考核综合教育类知识和心理学知识的初赛和复赛中，罗娉都能够从容地应对。在这当中也遇到了不少困难，比如在复赛时要求提交的微课视频，便是罗娉一遍又一遍的修改润色才完成的。晋级决赛后，面前三只“拦路虎”使罗娉感到前所未有的紧张忐忑。首先面对的是即兴演讲。即兴演讲不单纯是一种表演形式，它更需要丰富的知识储备以及适当的演讲策略。其二便是焦虑的情绪。不熟悉舞台的人站在舞台上时往往会不由自主地紧张。罗娉坦白自己是一个性格内向、不擅长表达自我的人。为了在舞台上展现出最佳状态下的自己，罗娉明白自己需要不断地完善知识面和做好心理建设工作，在备赛期间，她会注重积累素材来增强自信心，会训练下站姿和手势动作来提高自己的精神气。罗娉也有自己缓解紧张的“小妙招”，比如在在紧张时候进行自我暗示和鼓励，或者是看窗外的风景舒缓心情。

最后一只“拦路虎”则是来自备考和竞赛的双重压力。学习教育讲座、备课、演练微型课堂等等这些都十分耗费时间和精力。与此同时，罗娉还需要抽出时间复习备考。其困难程度可想而知。

世上无难事，只怕有心人。在这些“拦路虎”面前，罗娉沉着冷静，毫不畏惧。一方面，她不断拓宽知识面，积累素材；另一方面，她管理仪态，做好积极的心理建设，克服胆怯。在决赛的舞台上，罗娉侃侃而谈，灵活运用所学专业技能，展现师范生良好的精神风貌。台上一分钟，台下十年功。正是罗娉平日里的点滴积累和脚踏实地的充分准备，给予她勇往直前的底气和力量。对罗娉来说，在取得成功的那一刻已经宣告着她努力付出的一切，流过的汗水与泪水都值得了。

【在学业中砥砺前行】

能够在“未来教育家”的舞台上杀出重重选拔的赢家绝非等闲之辈，那么作为赢家之一的罗娉也必有她的过人之处。

进行英语教学首要的便是扎实的英语基础。由于课程安排，英语听说读写的系统训练主要停留在大一、大二。但罗娉深知英语专业知识的学习不可能在短短两年类完成，所以她选择了持之以恒——坚持每日阅读以拓展知识，坚持英语听写以磨练语感，坚持英语表达以锻炼逻辑，坚持每日写作以熟练运用。而真正的学习应是内和于心，外化于行的，故罗娉不仅仅只努力在英语的基础能力上。她早早地建立了一套自己的教育通识类技能体系，将所学知识系统化，内化于心。明白教育者需要具备有较强的临场应变能力和心理素质，所以罗娉经常会在课余观摩一些优秀老师的教学、真实地去体验一些志愿者活动和模拟真实课堂的建设，从而外化于行。

在学习上稳步进行的同时，罗娉还积极担任了学校及院里的学生干事。她认为，学生工作固然是占据掉她的部分时间，为了更好地平衡时间，她选择了减少自己的休息娱乐时间。显然这种程度的忙碌并没有阻碍罗娉学习的康庄大道，反而提高了她的时间利用率。如果说大一的课程只是小打小闹，那么大二则需要荷枪实弹的对待。在大二繁重的课业压力下，罗娉一方面提高效率，保质保量的完成学习任务和学生工作；另一方面压缩自己的休息时间，将更多的精力放在重要的事情上。在时间管理上，罗娉认为她尽全力地平衡发展，她做到了问心无愧。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。英语不仅仅局限于应试，不仅仅只需要读和写。英语是一门语言，也是一项技能，想要熟练掌握便没有捷径。选择成为英语师范生既需要现实的考量，又需要理想的指引。罗娉一直将“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学”作为自己的追求——主动承担起教书育人的责任，致力于做一名在知识和品德方面具有影响力的老师；勇于承担学习外语的使命，致力于传播中国传统文化，做好“走出去，引进来”。在英语学习的道路上，罗娉一直坚持着问心无愧地学习，勤劳耕耘自己的教育事业。

【在生活中向阳生长】

很多时候，内向自卑都被看作是一种消极的情绪，往往会带来负面影响。但对于罗娉来说，适当的自卑对她来说有效的驱动力。她坦言自己是一个性格矛盾的人，尽管总给人乐观积极的印象，但是偶尔也会感到不自信。可是这从未阻碍她前进的脚步，反倒激励她挑战自我、越挫越勇。从初入大学时的懵懂青涩，到如今愈发成熟稳重，罗娉正在一步步蜕变。古人有言：“师也者，教之以事而喻诸德也。”罗娉深谙此理。在学习好英语专业知识的基础上，罗娉将会着重提升自己的师范性技能，向着成为英语教师的理想努力。此外，罗娉有着广泛的兴趣爱好，如跑步、烘焙等，忙中取静，体味生活，享受生活的乐趣。

罗娉很喜欢王国维的人生三境界，她希望自己能一步步达到这三个境界。第一境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，她想将自己目光放长远，不局限于现在状态；第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在第二阶段时她希望自己能做到问心无愧；第三境界“众里寻她千百度，那人却在，灯火阑珊处”，在这个阶段她希望她所做的努力最后都能得到回报。如今的她正在一步步地努力，朝着这三个境界迈进，她惟愿将来的自己能够无愧于现在的努力，能够活的开心，达到心中理想的状态。

每个人都会有自己的不足，或许只是前期的埋伏，日后会成为进步的垫脚石；又或许像那树木的千奇百怪，塑造出更特别的自己。每个人都会有自己的闪光点，这既是一盏与黑暗斗争的灯，照亮自己的前路，又是夜空里微渺却温暖他人的星星。教育不仅在教书，更在于育人。修身养性，勤于自律，问心无愧，耕耘当下，为的更是他日能照亮别人的路。相信星光不问赶路人，时光不负有心人，罗娉一定能够在她所期望的道路上步伐坚定，繁华相送。

一审 刘晶晶

二审 吕靖仪