青春师大

人物简介：康飞扬，湖南师范大学汉语言文学专业2022级本科生，现已考编为广东江门市高中语文教师。专业成绩优异。曾任心晴特色成长辅导室成员，参与心理情景剧大赛并获校级奖项；2025年在弘益高级中学担任实习语文教师及实习班主任，独立完成10节授课，参与50余次听课及教研活动；参加“银鹭杯”营销大赛，带领团队获业绩前三及“优秀团队”称号。

（通讯员 张恬 向媛媛 兰盈）康飞扬坦言：“大一刚开始，我性格内敛怯懦，缺乏自信，面对课堂发言都会心生局促。历经实习与求职、日常反复授课实操历练，我愈发从容果敢。回望求学路，生活充实丰盈，学业上也稳步前进，成为了更好的自己。”一如她所言，康飞扬始终以热忱对待学业与生活，脚踏实地稳步前行。纵使途中遭遇坎坷，也从未轻言退缩，终得拨开迷雾、守得云开，如愿抵达心中所向。

【择途有据，备之有方】

关于未来是保研、考研还是就业这个问题，康飞扬和数万万刚进大学的新生不一样，善于提前规划的她从大一一开始便确定毕业后直接参加工作，选择考编。锚定了考编的目标后她便一步步地制定计划并且留出大量时间执行，这也使她的备考之路高效且科学。

在报考时，康飞扬提醒道要为自己留保底选项，同时报考大城市和小城市，避免落空；在备考前，要根据不同地区的考试侧重点进行区分：广东地区以教育综合知识（教综）为主，湖南地区则以学科知识为主，不同区域要分类备考；在时间规划上，前1至2个月集中观看教综网课，她给自己的安排是——上午看网课，下午刷教综题目并学习学科及时政内容，晚间背诵当日所学知识；在资料选择上，她建议不要盲目跟随网络推荐，可先获取电子版试看，选择与自己网课匹配的教材，如果不匹配可能会导致大量补充笔记，降低效率。面对考编的笔试和面试，要根据难易科学安排时间，康飞扬认为笔试难度较大，主观题数量多、多选题分值高，对答题速度和准确性要求高，并且和本专业相关联的知识少，需要备考的时候额外安排时间刷题、上网课。而面试环节相对简单，作为汉语言文学（师范）专业的学生，学校统一安排的教育实习提供了大量的实践机会，所以本专业学生在面试环节优于非师范专业考生。

被问到考编的压力什么时候最大时，康飞扬认为真正压力较大的阶段并非日常复习，而是参加各地招聘考试时期。随着考试推进，身边一同备考的同伴陆续成功上岸，从一群人逐渐减少至两三人，同行之人慢慢寥寥无几，最后只剩她独自坚持奋战。这般独处应战的过程，十分考验心态定力。重压之下，她也曾陷入迷茫，心生自我怀疑，在不断的调整心绪、稳住状态后，她坚持到了最后，如愿收获成功。

【定向备考，实践炼能】

“凡事豫则立，不豫则废。”恰是这份智慧，使康飞扬能从容地应对学业和实习压力，早早地为考编计划打磨自己的师范技能。她将教育实习视为提升教学能力，进而为考编面试奠定基础的关键环节。所以她从大一下学期就开始持续从事家教工作，覆盖小学、初中、高中学段，积累了各学段教材内容和授课逻辑的认知。这段家教经历有效地帮她巩固专业知识，锻炼师范技能，但班课教学与一对一教学存在本质差异，而教育实习恰好提供了班课教学的实战机会。

康飞扬的实习时光，是一场从理论走向实践的淬炼。她始终认为，备课本身就是教师的再学习：准备《项脊轩志》时，她独立打磨PPT，撰写导学案与教案。在逐字逐句深挖文本的过程中，这既深化了对文章思想主旨的理解，也在知识巩固之外，锤炼她出扎实的应变能力与师范技能。担任实习班主任期间，她更悟得课堂管理的核心要义——过于随和难以维持纪律，过于严厉则易拉开师生距离，这份对威严与亲和力的平衡把握，为她考编面试的从容应答埋下了伏笔。

所谓“不积跬步，无以至千里。”康飞扬回望自己的成长历程，初登讲台时内心忐忑、怯于开口，但在一次次课堂实战的沉淀里，在日复一日对授课细节的反复打磨中，她的公开课变得从容沉稳。终于，她完成了从青涩师范生到合格准教师的蜕变。

【师道明心，行稳致远】

“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”康飞扬认为语文科目兼具知识传授与人文素养培育的双重功能——不仅可以帮助学生掌握知识，还可以提升学生对文化的理解和审美能力，促进学生的综合素质发展。康飞扬便秉持这份教育初心，以自身微光，不断照亮、温暖更多心灵。

当谈到优秀语文教师应具备的素质时，她从专业知识和职业素养两个维度进行了阐述。在专业知识方面，教师需要有扎实的学科基础，并保持终身学习的习惯。她特别强调阅读习惯的重要性，认为语文教师应当通过持续阅读不断扩充知识量；在职业素养方面，教师应关心每一位学生，了解其优势与不足，在帮助提升成绩的同时，使学生在语文学习中感受到乐趣。正是在这种理性的教学方法引领下，她和学生相处融洽。其中在实习期间与学生相处的两个小故事令她记忆犹新：一个是在她首次公开课授课时，班里一名平日里课堂散漫、学业成绩欠佳的男生为保证公开课的效率竟主动举手回答问题，并且全程态度专注端正，这巨大转变分外触动人心；还有一个是班级里的女同学在实习临别之际，纷纷写下真挚的手写信，还送上鲜花表达心意，让她真切体悟到教书育人的价值。这些细碎又温暖的瞬间，使她收获了作为教师独有的职业幸福感与成就感，也让她对这份职业有了更为深刻、通透的认知。

曾经畏惧发言的学生，如今已然能稳稳伫立讲台，成为授人以渔的老师。前路漫漫亦灿灿，成长路上难免遇到迷雾与考验。但康飞扬相信自己始终可以坚守教育初心，带着求学与实习积攒的经验力量，不惧前路风雨，冲破层层迷雾，以热忱为帆、以实干为桨，在教书育人的道路上稳步前行，奔赴属于自己的广阔远方。

一审：周文萱

二审：段如意