青春师大

人物简介：康鹏纬，男，湖南师范大学法学院2023级法学卓越班本科生。2025-2026学年任国际刑事模拟法庭竞赛（ICC）队长、漾翅法律实践团队队长组成员。连续两学年获校综合一等奖学金。2025年荣获ICC中文赛国家二等奖、程序法协会论文三等奖，2026年荣获ICC英文赛国家二等奖、ICC中文赛国家三等奖。

（通讯员 周文萱 聂专 杜思羽）穿行于书状的字里行间，也锤炼于赛场的唇枪舌剑；接过前辈手中的火把，也点燃后来者的灯。康鹏纬的大学时光，是一场不徐不疾的远行，每一步都落在实处，每一程都有并肩同行的身影。

【赛场百炼，薪火相传】

模拟法庭，是逻辑与策略的精密对弈。ICC的备赛室，康鹏纬一待就是几载，亲历了一场场赛事从筹备到获奖，也见证了一届届队员从青涩走向成熟。他把团队的脱颖而出首先归功于教师配备。“黄文旭老师和胡城军老师经验都十分丰富。”近年来，赛题对理论的研究越来越深入，一个议题下设多个争议点。他回忆道：“如何在有限字数内选择争议点完成阐释，并建立说理的逻辑，就成了难题，而老师们总能指出重点研究的方向。”那些与老师、队友反复碰撞的过程，被他视为宝贵的积累。

比斩获佳绩更难的，是经久不衰。康鹏纬看来，ICC赛队的传承机制也尤为重要。他认为，模拟法庭比赛很容易出现人才“断层”。因此，他们每一届都会选拔大一和大二的学生，不继续参与比赛的学长学姐会作为教练留下来，指导比赛、传授经验。如果说老师的指引是灯塔，那么这种接力就是渡船，让赛队没有因人员更替而伤筋动骨，反而一年比一年稳健。

作为跨越两种赛道的选手，康鹏纬有着“反常识”的感受：ICC的中文赛比英文赛更难。首先，语言不再是研究的障碍，因此大部分赛队对法理的挖掘更深，都能较好地展示出研究成果。他认为：“中文赛要想取得好成绩，必须要把每句话都打磨到位，回答好赛题争议问题的基础及法官为什么要使用这个法律标准。”其次，中文赛的赛队规模逐年增加，如今已达130支队伍，但入围名额却十分有限。“因此，无论是书状写作还是庭辩，每个赛队必须在吸取过去经验的基础上，不断争取进步。”他总结道。

赛程终会落幕，但康鹏纬看见了ICC持久的意义：得到黄文旭老师传授的法律检索技巧；有机会与外校师生交流，开拓视野；还提升学术写作能力。“老师常说，ICC的书状写作已经能和许多优秀的硕士毕业论文相比了。”这些对他来说，超越了知识和口才。

【博采众长，学海稳渡】

康鹏纬始终在成绩上名列前茅，靠的不是某种特别的方法，而是朴素的坚持。在他看来，上课跟紧老师、下课多问几句，胜过花哨的技巧。ICC贯穿了他整个本科阶段，但他却以赛促学，乐在其中。他说：“备赛室是一个学习氛围很浓厚的地方。只要按时按量完成好自己的任务，就可以在那里自由支配时间，而且有不了解的知识可以和队友们交流。”面对偶尔的时间冲突，他和队友还尝试过去其他班补课程内容、课后请教老师等方式。他相信这些比赛只是占用娱乐时间，而不会阻碍学习的脚步。除此之外，康鹏纬积极拓展求知路径：他善用互联网，还积极向老师、学长学姐寻求经验。身边触手可及的养分，都滋养着他的成长。

当然，力争上游的路上，瓶颈从未缺席。康鹏纬坦言：“我经常感到自己没有什么进展。”他的方法不是内耗，而是向外求索。他会和好友交流，因为他清楚地知道：“旁观者清，自己很容易陷入自我否定的负面情绪，而忽略微小的进步。”同时，过来人的点拨驱散迷雾。康鹏纬相信：“只要态度端正、认真思考，老师们和学长学姐都是很乐于答疑解惑的。”所以，“稳”不是没有波折，而是总能在迷茫中及时找到出路。

【实践求真，振翅担当】

法律植根于社会，漾翅法律实践团队带给康鹏纬的，正是一双伸向真实世界的手。他回忆道：“漾翅的经历，给我提供不同的视角去接触实务：去和当事人打交道，去基层做法治调研、法制宣传等。”此外，他还参与漾翅的特色活动，如基层政府法治形象评议。这些机会，不仅帮助他了解法律在生活中的运作逻辑，也让他清晰地认识自己。“我更了解自己适合什么、喜欢什么。”

从队员到队长的转变，让康鹏纬的肩膀变沉了，也更结实了。谈及体会，他归纳为两点：第一是承担的责任更重，队员主要是完成好自己的任务，并且在力所能及的范围内帮助其他队友；当队长后，需要在完成自己的任务的同时，帮伙伴复盘庭审、修改文书。第二是对比赛结果更加在意，因为投入了大量心血，他总希望团队的努力能得到回报。令他印象最深刻的，始终是漾翅杯。他分享道：“大二只是作为一套赛题的设计者和监考者参与，成为队长后需要帮忙完成所有赛题的制作，并且持续跟进比赛，感触深刻了很多。”

久久为功，行稳致远。从ICC的备赛室到漾翅的街巷，从书状的逐字打磨到队长的负重前行，康鹏纬把每一步都走得踏实，没有捷径，更没有虚笔。风起于青萍，鹏志在万里，前路已经铺就，他正迎风而上。

一审：周文萱

二审：段如意