人物简介：廖芮，女，湖南师范大学数学与统计学院2023级数学与应用数学专业本科生。曾任职位：湖南师范大学数学与统计学院区建部干事，湖南师范大学数学与统计学院区建部副部。现任职位：湖南师范大学数学与统计学院区建部负责人，师范技能培训小组组长。曾获奖项：2023年度湖南师范大学数学与统计学院实验室安全竞赛二等奖，2024年度湖南师范大学一等综合奖学金，2024年度国家励志奖学金，2024年度湖南师范大学数学竞赛三等奖，2024年度湖南师范大学数学建模竞赛优胜奖，2025年度湖南师范大学一等综合奖学金，2025年度阳光体操节体育舞蹈湖南省三等奖。

（通讯员 江文慧 黄一诺）数学是缄默的符号，教育是温柔的回响。廖芮在湖南师范大学数学与统计学院的三年，不曾高歌猛进，却把每一步都走得沉稳而清晰。她在繁复的定理中辨认方向，在学生工作的琐碎里学会担当，在乡间的讲台上触摸初心，也在舞蹈的律动中安放热爱。没有喧哗，只有生长——像一棵树，安静地向着光，枝繁叶茂。

【学行相济】

谈起专业课学习，廖芮直言拓扑学是让她最头疼的“硬骨头”。“当时不太适应老师的授课节奏，课堂上几乎听不懂几个知识点。”课后，她常常要花三四个小时才能把两节课的内容弄明白，但要真正建立起整体框架，她觉得还需要更多时间。对于学弟学妹，她的建议很实在：尽量在课堂上理解每个知识点，课后及时复习，自己再把证明过程证一遍，还要尝试把不同科目联系起来——“比如有些结论在数学分析里不成立，但在实变函数中却成立了，这种关联会让学习变得有趣一些。”

数学建模竞赛虽然没有拿到耀眼的名次，但廖芮觉得收获很大：“最大的收获是加深了和同学之间的友情。一起并肩奋斗的过程本身就很有意义。”而作为师范技能培训小组组长，她需要和指导老师沟通培训安排、作业完成情况，还要在片段教学上做得更用心，以此给组员做示范。“和老师的沟通交流能力提升了一些，组织能力也得到了锻炼。”她这样总结。

【肩有担当】

从区建部干事到负责人，三年的学生工作轨迹中，有一个瞬间让廖芮突然觉得“自己真的成长了”——那是她第一次作为负责人给部门成员开会讲解工作的时候。“原来我也可以独当一面，统领部门工作了。”那种被需要、被信任的感觉，让她意识到自己的角色已经悄然改变。

她组织过的最复杂的一次活动，是在社区举办象棋比赛。活动安排在周内，一开始招募不到足够的志愿者，于是临时转为面向全校招募。更麻烦的是，活动当天部门成员都有课，只能让志愿者自行前往社区。她迅速设立活动小组长，请他们帮忙带部旗、对志愿者进行签到。“还好活动最终顺利进行，没有出现其他问题。”正是这样的突发状况，锻炼了她的应变能力。

作为经常与社区、校外单位打交道的区建部负责人，廖芮也总结出一套沟通技巧：“沟通时要尽量摆脱学生思维，礼貌但不卑微。”如果对方因为某些不便明说的原因无法开展活动，甚至不回消息，她会在适当催促的同时，主动提供多个备选方案，让对方有选择余地。

【躬行明志】

2024年盛夏，廖芮跟着“幕阜行旅”实践团走进乡村。她被分在新闻组，白天跟活动、拍照片，晚上窝在简陋的桌前提笔写稿。可稿子交上去，被打回来；改了再交，又被退回来。前一天的新闻还悬着没通过，新一天的任务又压了上来。有一天，她和组里的几个女生抱在一起，眼泪怎么也止不住。“哭完又只有继续改稿。现在想起来，又心酸又好笑。”那种狼狈里的坚持，崩溃后的重建，大概比任何漂亮的总结都更接近青春的本色。

聊起未来的职业，廖芮没有太多犹豫。“大概率还是会做一名教师。”在她看来，教室里的空气比别处干净一些，孩子们的反馈也总是直接的、不设防的——你认真教，他们就认真学；你付出真心，他们就还你笑容。这份对教育的朴素向往，不轰轰烈烈，却像一盏小灯，安静地照着她往前走。

【舞以明心】

廖芮的奖状里，有竞赛的证书，也有体育舞蹈的省三等奖。如果只留下一张，她会选那张舞蹈奖状。不为名次，只因那是她真正热爱并全力以赴的事——和队友们在排练室里跳到小腿发酸，为一个动作反复打磨，那种不计得失的投入，让她真切地感受到：当你为热爱的事情拼尽全力时，过程本身就已经是最好的嘉奖。这份从兴趣中生长出来的坚持，比任何功利驱动的参赛都更有力量，也更长久地留在她的记忆里。

大学三年，廖芮不是没有累到想撒手的时候。课业、学生工作、实践活动挤在一起，像一团乱麻。但她从没想过放弃。“自己选的路，怎么样都得走完。”这份朴素的信念，撑着她一次次扛过去。更难得的是，她在这个过程中看清了自己——“大条、踏实，有时做事不太想后果，但又容易内耗”。学生工作放大了她的内耗，也让她学会了正视它。成长未必是变成另一个人，而是更清楚地认识自己本来的样子，然后与它和平共处。

如果可以对刚入大学时的自己说一句话，廖芮会说：“专注自己的路就好了，你挺棒的。”对于学弟学妹，她的建议真挚而直接：“在进行选择之前多问，多思考，不用怕麻烦别人。一旦做出选择，就坚定地走下去——因为我们并不知道其他道路会不会更难走。”

从繁重的专业课到琐碎的学生工作，从三下乡的乡村讲台到社区活动的组织现场，廖芮把学业、实践与兴趣一点一滴串联起来，走出了一条属于自己的路。她或许不是最耀眼的那一个，但她的踏实、自省和坚持，让人相信：一个愿意为热爱付出时间、为责任咬牙坚持的年轻人，终将在教育的田野上，收获属于自己的那束光。

一审：简子琪

二审：段如意