青春师大

人物简介：刘彦钧，男，共青团员，物理与电子科学学院2022级电子班本科生。曾任校学生会学业发展部干事，获湖南师范大学二等奖学金，本科期间参与国家级大学生创新创业项目一项，以第一作者发表SCI论文一篇，参与国家发明专利一项。现已保送至华南理工大学攻读硕士学位。

（通讯员 谢宸宇 袁纯婉 周旗）“博观而约取，厚积而薄发”，刘彦钧在前三年的学习里，身体力行地践行着这一理念。在学习上，他坚持以课堂为载体，不断提升自身素养；在科研竞赛中，他把握课下时间，参与科研项目，精进学术能力；在生活中，他主动承担学生工作，积极服务同学……他始终坚信，星光不负赶路人，时代属于奋斗者，而他也在孜孜矻矻的努力下，迎来了更加美好的明天。

【实学筑基，探索杨帆】

作为一名电子专业的学生，刘彦钧被其“软硬结合，注重实践”的学科风格深深吸引。因此，他注重课堂效率，认真对待每一门专业课，打下了坚实的学科基础。在课堂之外，他尽力把握每一次的学科竞赛，不断挑战自我，追求卓越。此外，他深知，作为一门注重实践与运用的学科，仅仅依赖专业课本获取知识是远远不够的。因此，他广泛涉猎学科前沿的论文，勤于思考、勇于实践，并在学院老师的悉心指导下，从零起步，踏上了自己的科研征途。在这段探索的过程中，他也逐渐明确了未来发展的方向。他相信，这份在课堂里沉淀、在竞赛中磨砺、在科研中成长的经历，终将成为他未来奔赴更广阔舞台的底气，让他在电子领域的赛道上，步履坚定地驶向更远的远方。

【学工砺炼，协作共进】

回顾学生工作经历，刘彦钧作为校学生会学业发展部干事，在学生会期间参与过四星大赛、十佳班集体等活动。通过各部门协调合作，比赛活动顺利进行、圆满结束，他深刻体会到这些活动的顺利开展离不开各部门之间的紧密配合。这种实践使其学会在复杂任务中精准传递信息、倾听他人意见，从而有效提升沟通效率与应变能力。在学生工作中，其能够很好平衡学业和部门工作，他认为学生工作和学业并不冲突，学业时间主要集中在课堂，认真听课，课下所需时间不会很多，也就有时间完成部门职责。这种时间管理方式使其既能保证专业成绩稳定，又能全程投入活动策划与执行，实现“双线并进”的平衡。他认为每一段经历都在成长中具有不可替代的作用，每一段经历都有不同方面的收获。特别值得一提的是，多次团队协作经历让刘彦钧深切感受到集体力量的价值，使他意识到团队合作不仅能整合多样化视角与资源，还能通过责任共担提升整体效能，远胜单打独斗的局限性。

【研途启航，勇敢探索】

不久，刘彦钧将进入华南理工大学攻读硕士学位，其谈到因为在本科阶段接触通信方向，自己对这个方向也很感兴趣，所以在研究生阶段希望选择一位通信方向的导师，在通信系统和通信算法方面深入探索。结合他的自身经历，对于有志参与大创项目或发表论文的学弟学妹，他认为首先应当在本科阶段熟练使用一些数值仿真、数据处理、图表绘制软件，诸如MATLAB、Python等适用于数值仿真、数据分析和图表绘制的工具，这些工具在科研数据处理和结果呈现中非常实用。其次要保持文献阅读习惯，定期浏览专业领域的顶级期刊或会议论文，即使初期理解有难度，坚持阅读也能帮助了解学科前沿，激发研究思路，对参与项目和发表论文会有帮助。最重要的是要主动尝试与积累，积极参与导师项目或实验室研究，体验完整科研流程。勇敢尝试，即使过程中会遇到困难，也是宝贵经验积累。

最后，他想寄语学弟学妹，勇敢探索，去试错，去成长，不断提升自我。如果用一句话总结他大学信念的话，那就是“敢说，敢想，敢做”。“敢说”是勇于表达观点并与他人交流；“敢想”是保持好奇心，不自我设限；“敢做”则是将想法付诸实践，不畏挫折。寄语如明灯，照亮前行之路。在他的鼓励与引领下，相信更多学子能在大学舞台上绽放独特光芒，为未来书写精彩篇章。

一审：周文萱

二审：段如意