青春师大

人物简介：陶蕾，湖南师范大学文学院汉语言文学（师范）专业2021级学生，现已保研至复旦大学中文系汉语言文字学专业。专业成绩优异，绩点4.58/5，专业排名1/200。曾参加湖南师范大学文学院副教授组织的校勘小组，接受文献查阅、标点、校勘以及整理等方面的专业训练，并参与国家级科研创新项目。先后担任湖南师范大学文学院团委区校共建项目部志愿者、区校共建项目部负责人、青工委员、实习队队长等职务。曾获国家级奖学金、湖南师范大学一等综合奖学金暨三好学生称号、“百优共青团干部”荣誉称号等。

（通讯员 林洪淼 上官思涵 刘丹凤）在浩瀚的知识海洋中，每一位求知者都是勇敢的航海家，他们怀揣热爱，扬帆远航，驶向梦想的彼岸。陶蕾，正是这样一位在求知路上坚定不移的航海家。在这条路上，她始终笃实前行，脚踏实地，深耕厚植，朝着心中的灯塔驶去。

【规划启航，勇敢出发】

凯鲁亚克曾经说过：“我不假思索地上路，因为出发的感觉太好了。世界突然充满了可能。”面对繁重的学习任务，陶蕾坦白道：“我也会时常感到焦虑，但是先出发再说。因为，我始终坚信，生命付出过多少的努力，见证过多少的真实，就会有怎样的底气。”陶蕾在大学期间一直保持良好的学习习惯，课前认真预习，课上专心听讲，课后及时补充笔记，认真阅读老师推荐的书目。在考试之前，她更是提前规划好时间，合理分配学习任务，进行全面的地毯式复习，不断巩固每一个知识点。

兴趣所在的地方，就是能力所在的地方。大一时，陶蕾便对语言类的课程产生了浓厚的兴趣，科任老师的引导更是让她逐渐深入这个领域。通过不断地思考，她不仅感受到了语言类知识的关联性，更发现了文字背后的思维性。于是，陶蕾开始评估自己的优势，找到自己感兴趣的方向，提前做好未来的规划，选修相关课程，广泛阅读相关书籍，了解各派学术观点，力图为未来的深造铸就坚实的基础。尽管语言类的知识内容十分庞杂，但陶蕾凭借自己一点一点的努力，将知识融会贯通，逐渐形成了自己的知识体系。

【多闻阙疑，深耕细作】

“穷理以致其知，反躬以践其实。”陶蕾不仅认真学习理论知识，还积极参与各种科研活动，不断提升自己的专业素养和实践能力。陶蕾曾加入湖南师范大学文学院副教授组织的校勘小组，接受了文献查阅、标点、校勘以及整理等方面的专业训练。文献检阅、校勘等科研训练任务无疑是艰难的，过程也注定是煎熬枯燥的，但陶蕾从未动摇。在训练中，她始终秉持着“多闻阙疑”的原则，多看多问，不妄自做判断，虚心请教，用心完成每一次专业训练，致力于提高自己的文字训诂能力。

基于此次训练的成果，她毅然选择加入到相关的国家级创新项目中。她将理论付诸实践，精益求精，潜心耕耘，让沉静取代浮躁，用深度抵挡浅薄，以专注对抗喧嚣，认真完成每一次科研任务，为这个项目的持续推进奠定了坚实的基础，并期待着最终能为其画上圆满的句号。

【学海求真，务实致远】

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的求学之路上，“求真务实，心向真知”一直是陶蕾的座右铭。她深知，学习不仅仅是为了分数，更是为了真正掌握知识，完成自我超越。因此，陶蕾在学习的过程中，始终保持着对知识的热爱和追求。她明知感兴趣的课程难度系数较大，周围人也对此望而却步，但她仍坚持心中所念，只为能在自己深爱的领域潜心耕耘。陶蕾表示，每个人都有自己的道路，每个人都有自己的风景，问问自己想成为怎样的人，学会找到自己的节奏，朝着自己的方向深耕就好。

此外，在学生工作与学业发生冲突时，陶蕾更是展现了自己非凡的协调能力。她合理分配任务，协调时间，学会用碎片化时间做更多有意义的事情。正是这种求真务实的精神，不仅让她在学业上取得了优异的成绩，也让她在生活中收获了更多的成长。

陶蕾说：“我从来不对未来有什么期许，只希望做好当下，无问结果。世界那么精彩，就勇敢地去看一看吧！”在求知这条路上，全力以赴地做好每一个当下，走好脚下的每一步路，精彩就在下一个拐角！所以，别等了，出发吧！行动胜于期许。

一审：龚静宜

二审：李蓉