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同学们自主学习创作

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实践团成员进行诗歌教学

同学们踊跃回答问题

（通讯员 熊慧 羊柯如）为提高学生的诗歌鉴赏能力，帮助学生感受诗歌语言节奏与韵律，7月19日上午，文学院“杨花书途，墨韵传志”暑期社会实践团在杨花村开展诗歌朗诵特色课程。此次课程由实践团成员担任主讲人，暑期公益全托班全体学生参加。

课程采用互动式的教学方式。实践团成员根据学生们的成长环境和年龄特点，结合自身对诗歌语言节奏的专业认知，对课程内容进行了精心设计。他们选择多首适合儿童的经典古诗和现代儿歌，如《静夜思》《咏鹅》和《面向大海，春暖花开》，通过故事讲解和情景表演的方式，帮助孩子们理解诗歌的内容和情感，掌握诗歌的朗诵技巧。

实践团成员还教授了朗诵时发声、节奏辨析和表情管理的方法，帮助学生掌握朗诵的节奏感，从而使学生们能够运用不同的声调来表达诗歌的情感。同学们发挥想象力和创造力，轮流上台朗诵，展示自己的创作作品。

此次诗歌朗诵课程不仅提高了学生们的文学素养与语言表达能力，还激发了他们对于诗歌创作的热情。

编辑：刘思灿 陈泽瑞 李琼