共青团湖南师范大学委员会
团队成员讲述童话故事
团队成员讲解朗诵的发声技巧
团队成员与学生一起分角色朗诵
（通讯员 鲁仔豪 崔雨晨 刘思懿）为了丰富学生们的暑期生活，提高语言表达能力，7月18日上午，教科院“千石筑梦”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）于岳阳市平江县千石村村民委员会开展了“稚语童声，声启未来”语文朗诵课程。此次课程由团队成员主讲，当地暑期班全体学生参与。
课程伊始，团队成员针对低年级学生的身心发展特点，讲述了一位学生帮助小猴赢得朗诵比赛资格的故事。故事中“闯关”元素的加入，让学生们在游戏中收获知识。课堂上，团队成员不仅以故事中不同人物角色的口吻介绍了朗诵的呼吸和发声方法，还细致地讲解了朗诵中需要运用的各种语言技巧。
为了增强学生的参与感，团队成员积极引导学生深入体验故事，通过角色扮演的方式进行朗诵。在这一过程中，学生们不仅掌握了朗诵的发声技巧，还在课堂互动中热情展示，充分展现了他们的学习成果。课堂尾声，团队成员与学生共同完成了诗歌朗诵与分角色故事朗读，课堂氛围轻松愉快。分角色故事朗读的形式既让学生们可以深入把握每个角色其语言的情感与腔调，也让他们在娱乐的过程中感受到朗诵的独特魅力，引导着他们认识朗诵、学习朗诵、爱上朗诵。
此次朗诵课程的开设，不仅搭建起了学生与诵读文化的桥梁，提高了学生对语言审美的认知，更进一步培养他们成为有思想、有情感、有表达能力的全面发展的个体。
编辑：朱梦华 张瑞恩 郭泫妤