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实践队成员与明溪口镇人民政府领导干部合影

胡家溪村：支教光影

（通讯员 孙娉婷 刘慧文）7月2日至7月13日，湖南师范大学历史文化学院学社管“沅茝陵兰 教育相伴”暑期社会实践团于沅陵县明溪口镇推进并完成了共计11天的暑期社会实践工作。此次暑期社会实践主要借力于胡家溪村，从调研和支教两个关键点出发，聚焦乡村振兴背景下中国新农村中老年妇女的多维保护问题，力图以乡村振兴战略中喷薄的新力量为锚点，打通中老年妇女多维保护研究的任督二脉。

实践团成员采访村民胡鹰

调研蓄力，会心一击

为通观乡村振兴背景下中国新农村中老年妇女多维保护问题的全局，实践团成员经详细讨论后确定行动指南和具体方案，瞄准特殊人群，深入胡家溪村和明溪口村进行走访调研。调研的第一部分集中于明溪口镇人民政府工作人员，团委书记黄玉驰、镇党委委员兼统战委员曹明君、团委副书记欧鑫、乡村振兴办主任陈栩等人，先后接受采访并给出赅详回答。第二部分，实践团成员后续通过收集记录村镇民情展示栏、政府相关公示性文件、村内张贴的字报、地方志和特色产业园内的宣传标语等，提炼补充文字资料。第三部分，采取走进乡户、对点探索和回访调查的形式，了解40余户村民对乡村振兴背景下新农村中老年妇女保护工作的见解，厘清多维保护的主要工作脉络，明晰中老年妇女对于未来相关妇女保护工作的展望，把握政府工作和村镇中老年妇女诉求的对撞点，以期联系双方力量，共同蓄力破除新农村中老年妇女多维保护工作的障碍，为全国妇女保护工作贡献绵薄之力。

胡家溪村村支部书记胡春生于课程开始前讲话

支教流光，力抵千钧

暑期社会实践活动开展前期，实践队伍通过多方途径，了解到胡家溪村和明溪口村教育力量薄弱的现状，为尽可能缩小城乡教育发展差距，实践团成员凭借有限力量，划分了心理健康教育、看世界地理小知识、防性侵、反校园欺凌和手工艺术5个主要教学板块，集中击破农村教育中经常性忽视的问题，帮助农村孩子收获希望和勇气，直面未来。为保证支教工作顺利进行，实践队成员进一步细分为两个工作队伍，一支队伍负责支教具体教学内容的预备，另一支队伍负责联系教学场所和确定支教注意事项，成员以工作量为标准，灵活流动对孩子进行教学辅导。在支教工作推进中，胡家溪村村支部书记兼村主任胡春生、村委委员田红菊、明溪口村妇联主席刘沼霞等给予了重要支持和帮助，经双方协同努力，选定胡家溪村村委会和明溪口村村委会为支教地点，共同拟定并下达支教通知。木屋架高，檐角翘起，端坐于临时教室的孩子，眼中光芒渐盛。借由支教活动，实践队成员深切了解到农村孩子对于美好未来的渴望，对于如何开展趣味性兼实用性课堂有了更多的体会。海压竹枝低复举，风吹山角晦还明，有所收获的不仅仅是这片土地，更是这片土地上的所有百姓。

实践团活动总结大会

完成调研和支教任务后，实践团成员对整体工作进行了补充和再次完善。一是发布网上问卷，同时搜集有关调研对象和相关村镇的网络文献资料，将信息基础扩大化。二是联合明溪口镇政府举办红色论坛，主题为“守护农村妇女，谱筑乡村振兴”，使思想认识深刻化。三是重整实践过程中的记录内容，进行采集信息汇总，让实践活动成果精确化。四是开展总结大会，纠察活动中欠缺的部分，肯定实践中创新的举措，表达实践团全体成员对于村镇力量支持调研和支教工作的诚挚谢意。最终，此次实践活动圆满结束。

在此次暑期社会实践活动中，实践团成员聚合村镇各方力量，联系地方特色民俗产业、旅游经济、人文背景和群众愿望等关键因素，借由乡村振兴这一媒介为新农村中老年妇女的多维保护注入源头活水，进而助力农村妇女工作实现全垒打。

编辑 卞郁彤