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全体成员开会

场景练习

刘超讲解赞许步骤

（通讯员 向红举 袁周 文艺）7月4日下午，教育科学学院赴宁乡市双口镇暑期实践团与“莲”动万家，“乡”约盛夏成长营老师刘超开展见面会。实践团全体成员参与会议。

刘超进行完简单的自我介绍，实践团成员也分享了参加此次暑期实践活动的初衷以及来到成长营后的第一感受。成员各自从自我锻炼、情怀、奉献等方面阐述了自己参加暑期实践活动的缘由。其中，刘煌斌真诚地分享了自己从期待到来到目的地后失落的心境变化。队长文艺则在分享中表达了对刘超的感谢，并坚定了团队因地制宜、因材施教的立场，强调了“输入”、“产出”、“成效”三方面的目的。

分享结束后，刘超向成员介绍了成长营的科技创新、劳动实践、心理健康教育、品格教育四个亮点。会上，她希望实践团成员能快速完成从学生到老师的身份转变，强调作为老师这一角色对于成长营学生的重要意义。在“实践团成员如何促进学生改变”的问题上，她分享了自己的见解。一、通过经常性的赞许打开留守儿童，单亲家庭学生的心结，守护学生身心健康成长。二、理性正确看待学生的行为问题，重点关注行为问题背后的原因。三、重视榜样的力量，从自身做起。四、强调建立充满爱与温度的规则。五、在处理学生问题上注意与学生关系的维护，避免情绪性的表达。同时，她还通过场景练习法帮助成员学习赞许的三步骤，即基于事实、基于感受、基于身份。见面会最后，刘超与成员共同讨论了实践活动的内容安排。

此次见面会旨在使实践团成员快速完成身份的转变，树立为学生点亮心灵明灯的理念。

一审 欧阳文芳

二审 钟雨佳