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实践团成员授课

学生组队对弈

实践团成员指导象棋规则

（通讯员 周怡鑫 黄子娱 贺异）为通过棋类教学培养乡村儿童的逻辑思维与专注力，7月27日上午，文学院“杨花落砚，文心向远”三下乡实践团在杨花村杨花完全小学开展象棋入门课程。暑期夏令营的三十余名小学生和实践团成员共同参加。

实践团成员从象棋的起源与发展脉络切入，向学生说明了象棋角色分明、规则严谨、变化丰富等特点。为直观展示象棋的起手式，授课成员在黑板上画出棋盘，依次演示中炮、飞象、仙人指路三种常见开局走法，三种开局各有侧重，为学生提供了不同的棋路选择。结合棋盘，成员讲解了每种手法的适用场景，并分别说明了中炮开局的进攻性、飞象开局的防守思路以及仙人指路的灵活变化。

了解各棋子的走法、吃子规则及胜负判定标准后，学生两两组队进行对弈练习，在实战中巩固所学棋规理论。对弈过程中，针对部分学生对“马走日字”“象飞田字”等棋规掌握不够熟练的问题，实践团成员在各桌间逐一引导与解答。多数学生在对局中完成了从开局到残局的全过程，部分学生能在残局阶段自主判断胜负。课程尾声，部分学生表示象棋比想象中更有挑战性，课后将继续练习。

此次象棋入门课程将传统文化与思维训练相结合，丰富了乡村儿童的暑期生活。实践团也将从中积累教学经验，为后续棋类益智课程的开展与推广提供参考。

实习编辑：刘静禹 刘亦婷