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实践团成员与学校负责人沟通节目排练安排

实践团成员指导学生熟悉歌曲演唱内容

实践团成员在舞蹈教室指导动作编排

实践团成员结合舞台空间调整节目走位

实践团成员指导学生进行伴奏配合与状态调整

实践团成员在录音室开展节目音频整理工作

实践团合影留念

（通讯员 柳笑云）7月7日，湖南师范大学音乐学院赴常德市育英小学暑期社会实践团在常德市育英小学围绕六年级毕业礼节目排练开展实践指导。实践团结合音乐学院专业特色和学校毕业礼安排，分组进入班级、音乐教室、舞蹈教室和录音室，从歌曲演唱、动作编排、台词表达、舞台走位、音频制作等方面协助推进各班节目排练。

实践活动开展过程中，实践团与学校负责人及班主任围绕节目内容、学生基础、排练时间和场地安排进行沟通，进一步明确各班指导任务。各节目负责人结合前期策划和现场情况开展分段排练，通过旋律学习、节奏训练、文本梳理、动作示范和合排调整等方式，引导学生逐步熟悉节目内容，提升舞台表现意识。

经过几天分组训练，各班节目由熟悉内容逐步转入流程完善和细节打磨阶段。实践团针对节目类型调整指导重点：歌唱节目聚焦音准节奏、咬字和情感表达；舞蹈及综合表演关注队形变化、动作衔接与舞台调度；朗诵、情境表演围绕语气停顿、人物状态和合作配合进行优化。

部分节目已进入录音准备和音频整理环节。实践团成员协助学生熟悉录音流程，完成伴奏衔接、声音调整和音频整理，为后续联排与舞台呈现奠定基础。接下来，实践团将继续围绕舞台彩排、录音制作、光影配合和整体衔接开展针对性指导，在实践中发挥专业优势，助力育英小学六年级毕业礼节目质量提升。

编辑：王鹏辉