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实习队员授课

师生互动

授课队员课后评议

（通讯员 胡燚 周晴 周文宣）5月14日上午，师大滨江实习队在2504班和2510班开展了同课异构教学活动。此次授课围绕七年级下册第四单元课文《驿路梨花》进行，评课老师苏娜、刘福贝参与听课，队长及部分实习队员到场观摩。

两位授课队员均紧扣文本特质与单元教学要求，紧紧围绕读懂故事、理清结构、品析意象、感悟精神展开教学，但在课堂导入、环节推进、活动设置上各有侧重，呈现出不同的教学风格。

2510班的课堂以陆游诗句开篇，将古典诗意与课文情境结合，整堂课结构完整、推进顺畅。实习队员始终以任务驱动课堂，引导学生梳理人物关系、厘清叙事顺序，分析体会倒叙、插叙与悬念误会的表达效果，让学生在自主探究中领悟文章构思。2504班授课则侧重于文本细读与情境代入，从字词正音、语句品析入手，带领学生深入文本，在教学过程中以“寻找小茅屋主人”为线索，让学生在阅读、勾画、交流中一步步解构故事，体会小说情节的起伏。

课后，全体实习队员围绕两堂课展开深入交流。大家分别从导入设计、问题链设置、学生活动组织、难点突破方式、课堂节奏把控等角度分享观课感受。队员们在对比中发现不足，在探讨中明晰方向，在交流中收获教学思路的启发。

此次同课异构活动，不仅为实习队成员提供了展示与交流的舞台，更让大家在“同课异构、异曲同工”的教研氛围中，拓宽了教学思路、打磨了教学技艺。

编辑：董安 张译文