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实习队员授课

授课队员课后评议

课堂全景照

（通讯员 胡燚 周文宣 郭思慧）为持续提升文本解读与教学设计能力，夯实教学实践技能，4月15日至17日，文学院2023级师大滨江实习队围绕七年级下册第三单元课文《台阶》开展同课异构教学活动。

三位授课队员均紧扣单元“关注平凡小人物、体悟人性光辉”的教学导向，围绕梳理故事情节、分析父亲形象、理解“台阶”深层意蕴三大核心目标展开教学。教学中，三位队员注重文本细读与细节品读，引导学生圈点批注、合作探究，实现教学重难点突破。在教学引导环节，周晴以经典名言导入、以对比探究推进；胡燚则结合时代背景与艺术作品，深入文本；周文宣创设插图征集情境任务，以趣味化、生活化视角激活学生思维。三堂课虽教学路径不同，却都实现了文本解读与情感育人的有机融合。

课后，三位授课队员围绕教学目标设定、环节设计、学生活动组织、难点突破策略等内容进行交流，分享备课心得，反思课堂不足，在互学互评中深耕课堂、反思进步。

此次同课异构活动，为实习队队员搭建了展示与交流的平台，实现了以研促教、以练促学，有效强化了实习队员教学实践能力，为后续提质课堂奠定了更为坚实基础。

编辑：杜杨 谭欣雨